اساسنامه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور
اساسنامه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» که در جلسه ۸۹۷ مورخ ۱۴۰۲/۱۲/۰۸ شورای عالی انقلاب فرهنگی و بر اساس مصوبه جلسه ۴۶۶ مورخ ۱۴۰۲/۱۲/۰۱ شورای معین شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است؛ برای اجراء ابلاغ می‌گردد: فصل اول
- کلیات ماده ۱
- در این اساسنامه اصطلاحات زیر در معانی مشروح به کار می‌روند: ۱ -۱- نظام آموزش کشور: عبارت است از تمام ابعاد و مقاطع آموزش رسمی کشور در دو حیطه آموزش عمومی و آموزش عالی (در دو بخش پزشکی و غیرپزشکی). ۱ -۲- سنجش: فرایند نظام مند گردآوری و تحلیل داده‌ها و اطلاعات با استفاده از ابزارها و شیوه‌های مختلف مانند آزمون، مصاحبه و مشاهده به منظور تصمیم‌گیری درباره فراگیران، برنامه درسی و سیاست‌های آموزشی است و شامل سنجش آموزش عمومی، آموزش عالی (پزشکی و غیرپزشکی)، مهارتی، حرفه ای و شغلی می‌شود. ۱ -۳- ارزشیابی: فرایند تعیین و گردآوری داده و اطلاعات درباره ارزش موضوع مورد ارزیابی با هدف داوری و قضاوت درباره مطلوبیت موضوع مورد ارزیابی بر اساس شاخص‌ها و استانداردهای تعریف شده است که در سطوح فردی، موسسه ای و برنامه ای و به منظور اطلاع رسانی، بهبود و پاسخگویی انجام می‌شود. ۱ -۴- تضمین کیفیت: فرایند اطمینان بخشی به گروه‌های ذی‌نفع، ذی علاقه و ذی صلاح در جهت حفظ و ارتقاء کیفیت، پاسخگویی، بهبود و تدارک اطلاعات است. ۱ -۵- اعتبارسنجی: رویه ای در ارزشیابی و تضمین کیفیت است که ابتدا ارزیابی درونی (خودارزیابی) توسط متولیان موسسه یا برنامه انجام و سپس بر اساس گزارش نتایج آن، ارزیابی بیرونی توسط متخصصان (خارج از موسسه یا برنامه) با هدف قضاوت درباره (الف) میزان تحقق ماموریت، اهداف، استانداردها یا (ب) الزامات از پیش تعیین شده به عمل می‌آید. نتیجه کلی این فرایند می‌تواند با اختیار قانونی برای عمل همراه و منجر به اعطاء مجوز، تایید اعتبار، اعتبار مشروط یا لغو اعتبار و صلاحیت موسسه یا برنامه گردد. ۱ -۶- استاندارد: وضعیت مطلوب هریک از اجزاء نظام آموزش کشور که مورد اجماع اکثریت صاحبه نظران و متخصصان آن حوزه قرار گرفته باشد. ۱ -۷- آزمون‌های فراگیر کشوری: به آزمون‌هایی در حیطه عمومی یا تخصصی اطلاق می‌شود که بر اساس نتایج آن درباره تخصیص جایگاه یا امتیاز به فرد آزمون دهنده؛ تصمیم‌گیری یا میزان توانایی یا شایستگی وی در زمینه ای خاص تعیین می‌شود و از حیث شرکت کنندگان در مقیاس منطقه ای یا کشوری برگزار می‌شود. ۱ -۸- سازمان: سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور به عنوان نهادی تخصصی در حوزه‌های «سنجش» و «ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت» نظام آموزش عمومی و عالی است که در این اساسنامه به اختصار «سازمان» نامیده می‌شود. ماده ۲
- اهداف و ماموریت‌ها
- استقرار و تعالی نظام جامع سنجش آموزش کشور با تاکید بر استانداردسازی و نظارت بر سنجش کیفیت آموزشی و تربیتی دانش آموزان در آموزش و پرورش خصوصاً در مقطع متوسطه دوم، سنجش توانمندی‌های آموزشی متقاضیان ورود به سطوح مختلف آموزش عالی و سنجش شایستگی و توانمندی‌های شغلی دانش آموختگان آموزش عالی
- استقرار و تعالی نظام جامع رصد، نظارت، ارزشیابی، اعتبارسنجی و رتبه بندی و تضمین کیفیت بیرونی نظام آموزش کشور
- استقرار و تعالی نظام اعتبارسنجی آموزش‌های غیررسمی
- ارتقاء روش‌های سنجش و شیوه‌های اجرای آزمون‌ها با بهره گیری از یافته‌های جدید علمی در حوزه اندازه -گیری و سنجش (روان سنجی) با تاکید بر صلاحیت حرفه ای
- کسب مرجعیت تخصصی در حوزه‌های ماموریتی در سطوح ملی، منطقه ای و بین‌المللی. ماده ۳
- وظایف و اختیارات
- برنامه‌ریزی و مدیریت اجرای سنجش توانمندی‌های آموزشی متقاضیان ورود به سطوح مختلف آموزش عالی شامل آزمون سراسری ورود به دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی، آزمون متمرکز ورود به دوره کارشناسی ارشد، آزمون نیمه متمرکز دوره دکتری تخصصی، آزمون کاردانی و کارشناسی ناپیوسته و آزمون‌های فراگیر کشوری تبصره ۱
- آزمون‌های جدید و پیش‌بینی نشده در صورت تصویب در شورای سنجش و پذیرش در شمول بند فوق قرارمی گیرد. تبصره ۲
- توسعه آزمون‌های صلاحیت آموزشی و تربیتی برای تغییر آزمون سراسری ورود به دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی از آزمون‌های رقابتی حافظه محور به آزمون‌های سنجش تسلط و تشخیص صلاحیت آموزشی، تربیتی و مهارتی.
- ارزشیابی میزان تحقق اهداف تعلیم و تربیت در ساحت‌های شش گانه مندرج در سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش، با استفاده از ظرفیت‌های علمی و اجرایی وزارت آموزش و پرورش و سایر نهادهای مربوطه
- برنامه‌ریزی و مدیریت اجرای آزمون‌های نهایی آموزش و پرورش با تاکید بر کیفیت و استانداردسازی
- برنامه‌ریزی و راهبری اجرایی نظام اعتبارسنجی آموزش‌های غیررسمی
- تشکیل شناسنامه ملی آموزشی و تربیتی، احراز اصالت مدارک تحصیلی و رصد تحصیلی افراد با تخصیص کد یکتای تحصیلی در کلیه مقاطع آموزشی با استفاده از ظرفیت پایگاه‌های داده و اطلاعات دستگاه‌های ذی ربط
- رصد، بررسی صلاحیت، اعتبارسنجی، صدور مجوز و راهبری مراکز داخلی مجری آزمون‌های بین‌المللی
- رصد، بررسی صلاحیت، اعتبارسنجی، صدور مجوز برگزارکنندگان و تعیین آزمون‌های معیار زبان فارسی برای غیرفارسی زبانان جهت تحصیل و اشتغال در ایران
- طراحی، برنامه‌ریزی و مدیریت اجرای ارزشیابی بیرونی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت بیرونی نظام آموزش رسمی و غیررسمی کشور مبتنی بر اسناد بالادستی و مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی با تاکید بر شفافیت، مسئولیت پذیری و پاسخگویی تبصره
- سازمان با همکاری دستگاه‌ها و نهادهای ذی ربط از جمله وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری؛ بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، آموزش و پرورش، تعاون، کار و رفاه اجتماعی، فرهنگ و ارشاد اسلامی، ورزش و جوانان، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی دولتی و غیردولتی نسبت به انجام ارزشیابی بیرونی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت بیرونی اقدام می‌نماید. بر این اساس مسئولیت اصلی استقرار نظام درونی تضمین کیفیت بر عهده وزارتخانه مربوطه خواهد بود و سازمان در این زمینه ضمن نظارت، حمایت‌های تخصصی لازم را در موارد مورد نیاز فراهم می‌نماید.
- اعتبارسنجی و رتبه بندی بومی مراکز آموزشی، تربیتی و پژوهشی رسمی و غیررسمی (در سطوح دانشگاه و مدرسه و موسسه) و اعطاء جوایز ملی کیفیت با هدف توسعه عدالت آموزشی، اعتماد و سرمایه اجتماعی
- توسعه شیوه‌های نوین، الکترونیک و هوشمند در سنجش، ارزشیابی و رتبه بندی
- تحلیل داده‌ها و روندهای آموزشی، تهیه نقشه‌های توصیفی و آماری و نگاشت‌های سیاستی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور با تاکید بر صحت و یکپارچگی جهت ارایه به شورای عالی انقلاب فرهنگی و مراجع ذی صلاح
- انجام پژوهش‌های کاربردی، ارائه خدمات مشاوره ای تخصصی و آموزش‌های حرفه ای کوتاه مدت در حوزه‌های ماموریتی سازمان برای افزایش آگاهی، ارتقاء نقش آفرینی و بهبود تعاملات کنشگران نظام آموزش کشور به منظور تحقق ماهیت تخصصی و حرفه ای
- تدارک زمینه‌های مشارکت بخش غیردولتی تخصصی و حرفه ای و مردمی، مراجع ارزیاب، شرکت‌های دانش بنیان، انجمن‌ها و نهادهای حرفه ای در ابعاد اجرایی ماموریت‌های سازمان
- تا زمان تصویب طرح پذیرش دانشجو (موضوع تبصره ۳ ماده ۲ مصوبه سیاست‌ها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش عالی (پس از پایان متوسطه) مصوب جلسات ۸۴۳، ۸۵۵ و ۸۶۳ مورخ ۱۴۰۰/۰۴/۱۵، ۱۴۰۰/۱۱/۰۵ و ۱۴۰۱/۰۳/۱۷ شورای عالی انقلاب فرهنگی)؛ اعلام نتایج و تعیین پذیرفته شدگان در کلیه دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی در آزمون‌های برگزار شده توسط سازمان، بر اساس قوانین و مقررات بالادستی و در چارچوب کد رشته محل‌ها و ظرفیت‌های مصوب شورای گسترش وزارتین علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و نظارت بر اجرای آن تبصره
- دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی موظفند اطلاعات کامل ثبت نام کنندگان خود (منطبق با فهرست پذیرفته شدگان اعلامی توسط سازمان و پذیرفته شدگان استعدادهای درخشان)، را طبق موعد مقرر در آیین‌نامه و پس از اعلام پذیرفته شدگان در سامانه ای که به این منظور توسط سازمان تهیه می‌گردد، ثبت نمایند.
- همکاری متقابل و انعقاد تفاهم نامه با سازمان‌های همتا در سطوح منطقه ای و بین‌المللی و فعال در سایر کشورها با رعایت قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران. فصل دوم
- ارکان ماده ۴
- سازمان دارای ارکان زیر است:
- هیات امناء
- رئیس سازمان
- شوراهای سنجش و پذیرش دانشجو (موضوع قوانین مصوب سال‌های ۱۳۹۲ و ۱۳۹۴مجلس شورای اسلامی)
- شورای ارزشیابی، اعتبارسنجی، تضمین کیفیت و رصد کیفیت نظام آموزش کشور. ماده ۵
- هیات امنا، عالی ترین مرجع سازمان در زمینه تعیین خط مشی‌ها و تصمیم گیری‌های کلان و دارای کلیه اختیارات قانونی در حدود ماموریت، اهداف و وظایف سازمان و اداره امور آن است. ماده ۶
- ترکیب هیات امناء:
- رئیس جمهور به عنوان رئیس هیات امناء و در غیاب وی معاون اول رئیس جمهور
- دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی
- وزیر علوم، تحقیقات و فناوری
- وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
- وزیر آموزش و پرورش
- وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی
- معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور
- رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی
- رئیس دانشگاه آزاد اسلامی
- رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها
- دو نفر از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی (به پیشنهاد شورای عالی انقلاب فرهنگی)
- رئیس سازمان به عنوان دبیر هیات امناء
- دو نفر از روسای دانشگاه‌ها (یک نفر از روسای دانشگاه‌های وزارت علوم و یک نفر از روسای دانشگاه‌های وزارت بهداشت) به انتخاب شورای عالی انقلاب فرهنگی
- چهار نفر متخصص و صاحب نظر در حوزه سنجش و ارزشیابی آموزشی (به انتخاب شورای عالی انقلاب فرهنگی) . تبصره
- احکام اعضاء منتخب شورای عالی انقلاب فرهنگی توسط رئیس هیات امناء برای دوره ۴ ساله صادر می‌گردد و انتخاب مجدد آنان بلامانع می‌باشد. ماده ۷
- وظایف و اختیارات هیات امناء
- تصویب سیاست‌های اجرایی و برنامههای توسعه ای و راهبردی سازمان
- تصویب مقررات و آیین‌نامه‌های پیشنهادی از شوراهای سازمان
- تایید گزارش‌های سالانه و تحلیل‌های کلان کشوری
- نظارت بر عملکرد سالانه سازمان
- پیشنهاد هرگونه تغییر در اساسنامه سازمان و ارائه آن جهت تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی
- تصویب آیین نامه‌های اداری و مالی در چارچوب ضوابط و مقررات
- تصویب بودجه تفصیلی سالانه و صورت‌های مالی و تعیین حسابرس برای سازمان
- تصویب یا تغییر ساختار تشکیلاتی سازمان در چارچوب ضوابط و مقررات
- تصویب هرگونه انتقال، خرید، فروش و تهاتر اموال غیرمنقول سازمان
- تعیین هزینه‌های خدماتی و بازنگری در آنها
- پیشنهاد عزل و نصب رئیس سازمان
- تصمیم‌گیری درباره واگذاری وظایف غیرحاکمیتی به بخش‌های دولتی و غیردولتی و تعیین ضوابط واگذاری فعالیت‌های اجرایی از طریق برون سپاری
- تصمیم‌گیری و تمهید برای عضویت سازمان در شوراهای مرتبط با حوزه‌های سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور تبصره ۱
- تصمیم‌گیری در مواردی که متضمن تامین بار مالی برای دولت باشد، نیازمند ارائه گزارش امکان سنجی مالی سازمان برنامه و بودجه کشور، پیش از تصویب در هیات امناء است. تبصره ۲
- رئیس هیات امناء می‌تواند تا تایید حکم رئیس پیشنهادی سازمان توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی، حداکثر به مدت شش ماه؛ سرپرست منصوب نماید. تبصره ۳
- هیات امناء می‌تواند برخی از وظایف خود را به کمیسیون دائمی هیات امناء تفویض نماید. آیین‌نامه تشکیل کمیسیون دائمی به تصویب هیات امنا خواهد رسید. ماده ۸
- جلسات عادی هیات امنا، حداقل سالی دوبار، تشکیل می‌شود. جلسات با حضور حداقل دو سوم از اعضای هیات امناء و با حضور رئیس هیات امناء رسمیت می‌یابد و تصمیمات با رای موافق اکثریت اعضای حاضر در جلسه معتبر است. تبصره ۱
- جلسات فوق‌العاده هیات امناء برحسب ضرورت، با پیشنهاد رئیس هیات امناء یا رئیس سازمان و یا ۵ نفر از اعضای هیات امناء تشکیل می‌شود. تبصره ۲
- دبیر هیات امناء می‌تواند حسب مورد و ارتباط موضوعی از سایر اشخاص حقوقی، صاحب نظران و متخصصان مربوط، بدون حق رای برای شرکت در جلسه هیات امناء دعوت کند. ماده ۹
- مصوبات هیات امنا، با امضای رئیس هیات امناء ابلاغ و لازم الاجرا می‌شود. ماده ۱۰
- رئیس سازمان به عنوان بالاترین مقام اجرایی سازمان، به پیشنهاد هیات امناء و تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی و با حکم رئیس جمهور به مدت چهار سال منصوب می‌شود. انتخاب مجدد وی برای دوره‌های بعدی بلامانع است. تبصره ۱
- دو نفر به پیشنهاد هیات امناء برای احراز پست ریاست سازمان معرفی می‌شوند که باید دارای سابقه آموزشی، سابقه مثبت مدیریت و دارای تخصص یا تجربه مفید در حوزه‌های مرتبط با سنجش و ارزشیابی باشند. تبصره ۲
- پذیرش استعفا و یا عزل رئیس سازمان پس از تصویب هیات امناء و با حکم رئیس هیات امناء امکان پذیر است. ماده ۱۱
- رئیس سازمان، همتراز مقامات مندرج در بند (ج) ماده (۷۱) قانون مدیریت خدمات کشوری است. ماده ۱۲
- وظایف رئیس سازمان
- راهبری و هدایت امور سازمان و نظارت برحسن اجرای برنامه‌ها و فعالیت‌ها در چارچوب اساسنامه و مصوبات هیات امناء
- ارائه گزارش‌های سالانه و دوره ای از برنامه و عملکرد سازمان به رئیس هیات امناء و مراجع ذی ربط بر اساس اهداف و ماموریت‌ها
- پیشنهاد تشکیلات سازمانی به هیات امناء در چارچوب ضوابط و مقررات
- اتخاذ تصمیم در خصوص تمامی امور استخدامی، اداری، مالی و اجرایی با رعایت قوانین و مقررات
- ارائه بودجه پیشنهادی و صورت‌های مالی سالانه سازمان به هیات امناء در چارچوب ضوابط و مقررات
- پیشنهاد آیین نامه‌های اداری و مالی به هیات امناء در چارچوب ضوابط و مقررات
- نمایندگی سازمان در مراجع اداری و قضایی با حق توکیل غیر برای استیفاء حقوق سازمان در حدود مقررات
- حفاظت اموال منقول و غیرمنقول سازمان
- امضای قراردادها، اسناد تعهدآور و اسناد مالی و اداری در چارچوب ضوابط و مقررات مصوب و مسئولیت امور مالی سازمان حسب آیین نامه‌های مالی و معاملاتی و اداری
- پیشنهاد اصلاح یا تغییر مفاد اساسنامه به هیات امنا و پیگیری آن پس از تایید هیات امنا برای تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی
- اجرای مصوبات هیات امناء. تبصره
- رئیس سازمان می‌تواند برخی از وظایف خود به استثناء وظایف تفویض شده از طرف هیات امناء را به هریک از معاونان سازمان تفویض اختیار نماید. ماده ۱۳
- ترکیب و وظایف شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور مطابق با قانون مصوب ۱۳۹۲/۰۶/۱۰ مجلس شورای اسلامی و اصلاحات پس از آن است. ماده ۱۴
- ترکیب و وظایف شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دوره‌های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌ها مطابق با قانون مصوب ۱۳۹۴/۱۲/۱۸ مجلس شورای اسلامی و اصلاحات پس از آن است. ماده ۱۵
- شورای ارزشیابی، اعتبارسنجی، تضمین کیفیت و رصد نظام آموزش کشور: این شورا مرجع علمی، راهبری و تصمیم سازی در حوزه ماموریت رصد، ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت نظام آموزش کشور در سطح سازمان است. ماده ۱۶
- ترکیب شورای ارزشیابی، اعتبارسنجی، تضمین کیفیت و رصد نظام آموزش کشور
- رئیس سازمان (رئیس شورا)
- معاون ذی ربط سازمان (دبیر شورا)
- معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری
- معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
- معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش
- معاون ذی ربط رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور
- رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی
- دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی
- دبیر ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی
- رئیس مرکز رصد، برنامه‌ریزی و ارزیابی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی
- نماینده فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران
- معاون ذی ربط رئیس دانشگاه آزاد اسلامی
- سه نفر متخصص و صاحب نظر حوزه ارزشیابی آموزشی از سه حوزه آموزش عمومی، آموزش عالی و آموزش مهارتی (هر حوزه یک نفر) با انتخاب و معرفی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی. تبصره ۱
- معاون ذی ربط فرهنگستان‌های علوم پزشکی، هنر و زبان و ادب فارسی، وزراء، روسای دستگاه‌ها و متخصصین حسب دستور جلسه، با حق رای به جلسه دعوت می‌شوند. تبصره ۲
- اعضای حقیقی شورا با حکم رئیس سازمان (رئیس شورا) و به مدت دو سال به عضویت شورا منصوب می‌شوند. ماده ۱۷
- وظایف شورای ارزشیابی، اعتبارسنجی، تضمین کیفیت و رصد کیفیت نظام آموزش کشور
- تدوین آیین نامه‌ها، دستورالعمل‌ها و رویه‌های مورد نیاز جهت اجرای اثربخش فعالیت‌های ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عمومی و عالی
- برنامه‌ریزی سالانه و بلندمدت سازمان در حوزه ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت آموزش عمومی و عالی
- پایش روند اجرای فرایندهای ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت در سطوح مختلف نظام آموزش کشور و ارائه بازخوردهای اصلاحی بر اساس نتایج حاصل از فرا ارزیابی
- تدوین ضوابط، معیارها و استانداردها، الزامات ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت و رتبه بندی آموزش عمومی و عالی حسب اهداف و ماهیت عملکردی آنها
- تعیین ضوابط و معیارها و فرآیندهای اعتباربخشی مدارک تمامی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی اعم از دانشگاه‌های دولتی، غیرانتفاعی، پیام نور، فنی - حرفه ای، علمی- کاربردی، آزاد و... و نظارت بر حسن اجرای آنها
- طراحی و تدوین کاربست عملیاتی حاصل از نتایج ارزشیابی کیفیت در سطوح مختلف نظام آموزش عمومی و عالی
- تدوین الزامات تشویقی و ترغیبی جهت تقویت فعالیت‌های ارزشیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت در سطوح مختلف آموزش عمومی و عالی
- پیشنهاد سازوکار حضور و عضویت در نهادهای اعتبارسنجی و تضمین کیفیت منطقه ای و بین‌المللی با تاکید بر به کارگیری شاخص‌های ارزیابی بین‌المللی و اهتمام بر بومی سازی، به روزرسانی و روزآمدسازی شاخص‌ها
- سایر وظایف ارجاعی از هیات امناء. فصل سوم
- ساختار، منابع انسانی و امور مالی ماده ۱۸
- سازمان به عنوان موسسه ای دولتی زیر نظر مستقیم رئیس جمهور و دارای شخصیت حقوقی مستقل است که به صورت هیات امنائی و در چارچوب ضوابط و مقررات کشور و مصوبات هیات امناء اداره می‌شود. تبصره
- محل استقرار سازمان در استان‌های تهران و البرز است و از امکانات و ظرفیت‌های سایر نهادها و دستگاه‌های کشور جهت انجام وظایف و مسئولیت‌های محوله استفاده می‌کند. ماده ۱۹
- ساختار سازمانی و تشکیلات تفصیلی سازمان با توجه به ماموریت و وظایف محوله مصوب اساسنامه، به تصویب هیات امناء می‌رسد. ماده ۲۰
- سازمان سنجش آموزش کشور با تمام امکانات، فضای اداری، تجهیزات، منابع انسانی و پست‌های سازمانی به سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور، منتقل می‌گردد. تبصره ۱
- سازمان اداری و استخدامی کشور وظیفه طراحی، تمهید و تایید ساختار جدید سازمان از طریق انتقال و تجمیع پست‌های موجود در دستگاه‌های اجرایی که وظایف مرتبط با وظایف سازمان را عهده دارند و ایجاد پست‌های جدید برای ماموریت‌های جدید موضوع این اساسنامه را برعهده خواهد داشت. تبصره ۲
- سازمان برنامه و بودجه کشور وظیفه تجمیع منابع حاصل از جا به جایی اعتبارات و دارایی‌های سرمایه ای ناظر بر آن اعم از تجهیزات را برعهده خواهد داشت. ماده ۲۱
- بودجه سازمان از محل:
- (۱) تجمیع و انتقال ردیف‌های اعتباری ناظر بر ماموریت سازمان که پیش از ابلاغ اساسنامه سازمان در شمول اعتبارات مصوب سایر نهادها و دستگاه‌ها قرار داشته است، (۲) کسب درآمدهای عمومی و اختصاصی حاصل از هزینه ثبت نام در آزمون‌ها و موارد مشابه، (۳) کمک‌ها و هدایای اشخاص حقیقی و حقوقی دولتی و غیردولتی (نقدی و غیر نقدی)، (۴) تسهیلات بانکی ماخوذه طبق مقررات و (۵) مشارکت‌های مردمی، خیرین و موقوفات، تامین می‌گردد. تبصره
- جزء (۱) مندرج در ماده ۲۱ صرفا یک بار حین تاسیس سازمان اعمال می‌شود. ماده ۲۲
- سازمان مجاز است در ازای خدماتی که ارائه می‌دهد بر حسب طبقه بندی خدمات و هزینه‌های اجرایی (اعم از هزینه‌ها و تملک دارایی‌های سرمایه ایتجهیزات) که به تصویب هیات دولت می‌رسد، هزینه دریافت کند. تبصره
- اعتبارات این سازمان از محل درآمدهای عمومی و اختصاصی اکتسابی ناشی از انجام خدمات ارزشیابی و حق ثبت نام شرکت در آزمون‌ها (اعم از موظف مانند آزمون‌های سراسری ورود به دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی و غیرموظف برای سایر آزمون‌ها) که در لوایح بودجه سنواتی پیش‌بینی و درج می‌گردد، تامین خواهدشد. فصل چهارم
- سایر مقررات ماده ۲۳
- اموال منقول و غیرمنقول، دارایی‌ها، حقوق و کلیه امکانات سازمان، متعلق به دولت است و در صورت انحلال یا ادغام سازمان، در اختیار دولت خواهد بود. تبصره
- انحلال و یا ادغام سازمان به پیشنهاد هیات امناء و تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی انجام می‌پذیرد. ماده ۲۴
- هر گونه اصلاح یا تغییر در مفاد این اساسنامه به پیشنهاد هیات امنا و تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی انجام می‌شود. ماده ۲۵
- نظارت بر عملکرد سازمان بر عهده شورای عالی انقلاب فرهنگی است. ماده ۲۶
- مواردی که در این اساسنامه پیش‌بینی نشده است، تابع قوانین و مقررات جاری کشور خواهد بود. ماده ۲۷
- این اساسنامه مشتمل بر ۲۷ ماده و ۲۰ تبصره در جلسه ۸۹۷ مورخ ۱۴۰۲/۱۲/۰۸ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید و از تاریخ ابلاغ؛ لازم الاجرا است و مفاد آن بر قوانین، مقررات و ضوابط ناظر بر امور سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور و سایر مقررات مشابه، حاکم خواهد بود. سید ابراهیم رئیسی رئیس جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی