متن قانون
در اجرای بند (۲۰) سیاست‌های کلی برنامه پنجساله هفتم و به‌منظور تحقق اهداف کمّی زیر مطابق با احکام این فصل اقدام می‌شود: جدول شماره (۲۰) - اهداف کمّی سنجه‌های عملکردی ارتقای نظام آموزشی سنجه عملکردی واحد هدف کمّی در پایان برنامه نسبت دانشجو‌معلم به هیات علمی تمام‌وقت (حضوری) دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجائی نفر ۳۰ نسبت هیات علمی تمام‌وقت استادیار و بالاتر به کل اعضای هیات علمی در دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجائی درصد ۸۰ سرانه فضای آموزشی و پرورشی مدارس مترمربع ۶.۱ سرانه فضای ورزشی درون‌مدرسه‌ای مترمربع ۱ نسبت دانش‌آموز به مربی امور پرورشی (میانگین کشوری) نفر ۱۵۰ مدارس بدون مربی پرورشی با جمعیت بیشتر از (۷۵) دانش‌آموز تعداد ۰ نسبت دانش‌آموزان به معلم تربیت بدنی نفر ۲۸۰ کلاسهای هوشمند و فناورپایه (با اولویت مناطق محروم) درصد ۵۰ میزان مشارکت سالانه دانش‌آموزان در برنامه‌های علمی، فرهنگی، هنری و ورزشی نفر کلیه دانش آموزان ایجاد بستر مناسب مجازی برای پشتیبانی از مدارس محروم و کمتربرخوردار توسط مدارس با کیفیت درصد ۱۰ بازطراحی، تولید و غنی‌سازی بسته‌های تربیت یادگیری مبتنی بر اسناد تحولی و اجرای آن درصد ۵۰ میزان معلمان و مدیرانی که مسیر رشد معلمی را طی کرده و گواهی صلاحیت حرفه معلمی را کسب می‌کنند. درصد ۶۰ کلاسهای با تراکم بالای ۳۵ دانش‌آموز در دوره ابتدایی و متوسطه اول تعداد ۰ تعداد دانش‌آموزان دارای یک مهارت شغلی، هنری و ورزشی که موفق به کسب گواهینامه معتبر آموزش و پرورش می‌شوند. تعداد ۶ میلیون نفر پوشش آموزش‌های فنی، حرفه‌ای و مهارتی در دوره متوسطه دوم درصد ۵۰ آزمون‌های ملی جامع پایش کیفیت در پایان دوره‌های تحصیلی تعداد ۴ فراهم کردن امکانات پوشش تحصیلی دانش آموزان درصد ۱۰۰ افزایش معدل دانش آموزان دوره متوسطه دوم نمره ۲/۵ حضور دانش‌آموزان حداقل یک‌مرتبه در سال تحصیلی در اردوهای علمی فرهنگی درصد ۱۰۰ مقاوم‌سازی و بازسازی کلاسهای فرسوده و فاقد معیار لازم درصد ۸۰ معیارسازی (استانداردسازی) سامانه‌های گرمایش و سرمایش مدارس درصد ۱۰۰ وزارت آموزش و پرورش مکلف است گزارش عملکرد سنجه‌های عملکردی ارتقای نظام آموزشی را سالانه به مجلس ارسال نماید. احکام این فصل با رعایت موازین شرعی و مصوبات شورای‌عالی انقلاب فرهنگی قابل اجرا می‌باشد.