تصویب کلیات طرح گزینش بومی آزمون سراسری
طرح پیشنهادی سازمان سنجش آموزش کشور در مورد "گزینش بومی آزمون سراسری که طی نامه شماره ۴۴۱/ م / و مورخ ۶/۱/۶۹ (پیوست) از طرف وزیر محترم فرهنگ وآموزش عالی به شورای عالی ارائه گردیده بود مطرح و کلیات این طرح به تصویب رسید. کمیته طرح وبرنامه ریزی کنکور درنتیجه، مذاکرات جلسات متعدد وباتوجه به برررسیهای به عمل آمده، طرح زیررابه منظور رسیدن به هدف اصلی یعنی بومی کردن گزینش دانشجو، ضمن حتی الامکان رعایت اصل تقسیم ظرفیت رشته‌ها به نسبت مساوی بین علاقه مندان ورودبه آموزش عالی کشور، جهت طرح وتصویب درشورای عالی انقلاب فرهنگی تقدیم می‌دارد: الف
- آزمون سراسری سال تحصیلی ۶۹-۱۳۶۸ در این آزمون ظرفیت کلیه رشته‌های مختلف تحصیلی بدون توجه به محل تشکیل آنهاومحل سکونت داوطلبان، به نسبت متساوی بین داوطلبان نقاط مختلف کشور (که از امکانات آموزشی نسبتاً یکنواختی برخورداربوده‌اند) طوری تقسیم شده است که داوطلبان برای ورود به همه رشته‌ها ی تحصیلی عالی ازشانس قبولی نسبتاً یکنواختی برخوردار باشند. جدول مهاجرت دانشجویی (جدول شماره ۱ پیوست) به طور متوسط درصد بومی رادر سطح استان ۳۷ درصد نشان می‌دهد. ازطرف دیگرطبق گزارش پیوست، گسترش رشته‌های مختلف تحصیلی درسطح کشور متناسب ومتعادل باتعداد جمعیت (یاداوطلبان دیپلمه) نقاط مختلفکشورانجام گرفته است. که این عدم تناسب خودیکی ازمشکلات اساسی درتامین هدف بومیکردن گزینش دانشجو ومانعی در راه اجرای اصل تقسیم ظرفیت رشته هابه نسبت متساوی بین داوطلبان نقاط مختلف کشور بشمار می‌رود. ب
- گزینش فرضی آزاد دراین گزینش که به منظور بررسی واستفاده آماری انجام گرفته هیچ نوع سهمیه ای لحاظ نشده وفقط باتوجه به نمرات فضلی داوطلبان اجراشده است. جدول مهاجرت دانشجویی درسطح استان (جدول شماره ۲ ضمیمه) بومی بودن رابه طور متوسط ۴۰ درصدنشان می‌دهد. ج
- طرح پیشنهادی گزینش بومی آزمون سراسری برای رسیدن به هدف فوق الذکر همه رشته‌های مختلف تحصیلی باتوجه به ماهیت رشته‌ها، گسترش آنهادرسطح کشور ونیاز جامعه به نوع تخصصها به پنج دسته به شرح زیرتقسیم بندی می‌شود: زیرجزء -۱-۱ رشته‌های استانی: رشته‌هایی که دراکثر استانهاگسترش داشته ازنظر کاربردی نیزبه متخصصان بومی نیاز دارند. این رشته‌ها عبارتنداز: رشته‌های مقطع کاردانی، پرستاری وپزشکی. کلیات این طرح به تصویب رسید. ۱-۲-رشته‌های ناحیه ای: رشته‌هایی که دراکثر استانهاوجودنداشته ولی درچند استان مجاور ده به عنوان یک ناحیه تلقی می‌شود. نسبتاً گسترش یافته‌اند. این رشته ها عبارتنداز: رشته‌های مامایی ودبیری ۱-۲-۱- ناحیه بندی: درجدول زیر استاهای هرناحیه صورت داده شده است. شماره ناحیه استانهای ناحیه ۱ تهران -سمنان - مرکزی - زنجان ۲ آذرباییجان شرقی - آذرباییجان غربی ۳ اصفهان - چهارمحال بختیاری - یزد ۴ سیستان وبلوچستان -کرمان- هرمزگان ۵ بوشهر- فارس -کهگیلویه وبویراحمد ۶ باختران - کردستان - همدان ۷ ایلام - خوزستان - لرستان ۸ خراسان ۹ گیلان - مازندران ۱-۳-رشته‌های قطبی: رشته‌هایی که دراکثر نواحی وجود نداشته ولی درچندناحیه مجاور که به عنوان قطب تلقی می‌شود، گسترش یافته اند. این رشته‌ها عبارتنداز: رشته‌های مهندسی، برق، مهندسی عمران، مهندسی مکانیک، مهندسی کشاورزی، شیمی، زمین شناسی، دندانپزشکی، داروسازی، زبان وادبیات فارسی ، علوم اجتماعی، تاریخ، روانشناسی وعلوم تربیتی ۱-۳-۱- قطبهاواستانهای هرقطب درجدول زیرصورت داده شده است قطب استانهای قطب تهران یاشمال تهران، گیلان، مازندران، سمنان، مرکزی وزنجان خرسان یاشرق خراسان، کرمان، سیستان وبلوچستان وهرمزگان آذربایجان یاغرب آذربایجان شرقی،آذربایجان غربی،باختران،کردستان وهمدان اصفهان یامرکز اصفهان، یزد،چهارمحال بختیاری، لرستان، ایلام وخوزستان شیراز یاجنوب فارس، بوشهر، کهگیلویه وبویراحمد -۴- ۱ رشته‌های کشوری: رشته‌هایی که دراکثر قطبها وجودنداشته تنها درمعدوی از دانشگاههای کشور ارائه میشوند. این رشته‌ها عبارتنداز: دیگر رشته‌ها جزرشته‌های مندرج در بندهای فوق الذکر تبصره باتوجه به ظرفیت وگسترش رشته‌های استانی، ناحیه ای ویاقطبی برخی از آنها بانظر کمیته طرح و برنامه‌ریزی کنکور به عنوان رشته‌های کشورتعیین میشوند. مانند رشته‌های معماری (مقطع کاردانی) ورشته‌های دبیرفنی. ۱-۵- رشته‌های خاص: این گونه رشته‌های تحصیلی ماهیتاً‌کاربردی نیست بلکه علمی محض است. این رشته‌ها عبارتنداز فیزیک و ریاضی ۲سهمیه بندی، تخصیص ظرفیت وروش گزینش ۱-۲ - بخشهای مختلف کشور باتوجه به شاخصهای ضریب محرومیت (به ویژه محرومیت آموزشی ) به سه منطقه ۱و۲و۳ تقسیم بندی میشوند. تبصره ۱: کشورهای حوزه خلیج فارس بایک درجه امتیاز درسهمیه منطقه محرومتر قرارمی گیرند. تبصره ۲: داوطلبان عشیره نیز بایک درجه امتیاز در سهمیه منطقه محرومتر قرارمیگیرند. -۲-۲ هرگونه امتیاز سهمیه بندی در رشته‌های استانی، ناحیه ای وقطبی به ترتیب به داوطلبان بومی استان، بومی ناحیه، وبومی قطب ذیربط داده می‌شود. -۳-۲ ۲۰درصد ظرفیت رشته‌های مربوط به بندهای ۱-۱، ۲-۱، ۳-۱ به صورت آزاد و ۸۰ درصد بقیه به داوطلبان شرکت کننده در سهمیه مناطق، نهادها (خانواده شهدا، جهادگران ونهضت سوادآموزی) ورزمندگان بومی استان، ناحیه ویاقطب ذیربط تعلق میگیرد. -۴-۲ همه ظرفیت رشته‌های کشوری (بند۴-۱) به داوطلبان بومی مناطق، نهادها ورزمندگان اختصاص می‌یابد. ۲-۵-دررشته‌های خاص هیچ نوع سهمیه ای اعمال نمیشود وداوطلبان صرفاً برحسب نمره فضلی گزینش میشوند. ۲-۶- سهم هریک از مناطق (۱، ۲،۳) ونهادها به نسبت مساوی باتوجه به تعداد داوطلبان علاقه مند شرکت کننده درهریک از سهمیه‌های ذیربط محاسبه واختصاص می‌یابد. تبصره ۱: همه ساله نوع رشته‌های تحصیلی استانی، ناحیه ای، قطبی، کشوری وخاص بانظرکمیته برنامه‌ریزی کنکوراصلاح وتعیین می‌شود. تبصره ۲: باتوجه به عدم تعادل گسترش رشته‌ها درسطح کشور (به ویژه استانهای محروم) توسط کمیته طرح وبرنامه ریزی معین تعیین میشوند. تبصره ۳: استفاده از امتیاز بومی دررشته‌های استانی، ناحیه ای وقطبی، خاص داوطلبانی است که سه سال آخر دوره تحصیلات متوسطه خودرادرهمان استان، ناحیه ویاقطب گذرانده باشند. درصورت نداشتن شرط مذکور، استان محل تولد ملاک عمل خواهد بود. تبصره ۴: ۲۰ درصد ظرفیت آزاد رشته‌های استانی، ناحیه ای وقطبی طوری بین محلهای مختلف تقسیم می‌شودکه حتی الامکان توزیع نامناسب ظرفیت رشته هادرسطح کشور تعدیل یاجبران شود. تبصره ۵: ۴۰ درصد ظرفیت سهیمه قانونی رزمندگان وجانبازان درچهارچوب آیین‌نامه اجرایی مربوط رد رشته‌های استانی، ناحیه ای ویاقطبی به رزمندگان و جانبازان بومی استان، ناحیه ویاقطب ذیربط و دررشته‌های کشوری براساس نمرات قطبی آنان اختصاص داده می‌شودو گزینش انجام میگیرد. شایسته است که درجهت تقویت امکانات آموزش و پرورش و توسعه درابعاد اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی استانهای محروم کشورطوری برنامه‌ریزی شودکه انشاءا... در آینده نیازی به سهمیه بندی نباشد، این طرح به صورت آزمایشی درباره داوطلبان شرکت کننده درآزمون سراسری سال گذشته اجراء شده است. جدول مهارت دانشجویی استانی (جدول شماره ۳ -ضمیمه) درصد متوسط بومی استان رادر ۶۷ درصد نشان می‌دهد. جدول شماره ۴ ضمیمه: تعداد ودرصد پذیرفته شدگان رادرسه روش گزینش (واقعی سال گذشته ، آزاد و طرح جدید) در سهمیه‌ها وگروههای آزمایشی مختلف مشخص می‌سازد. جدول شماره ۵: وضعیت کیفی (میانگین نمرات کل) پذیرفته شدگان رادرهر یک از روشهای فوق الذکر مشخص می‌سازد، به طوریکه میانگین کل درطرح جدید برابر ۶۳۰۵، در سال گذشته برابر ۶۱۴۸ ودرروش گزینش آزاد برابر ۶۴۶۹ می‌باشد. جدول شماره ۶: تعداد ودرصد شرکت کنندگان رابه تفکیک گروههای آزمایشی و سهمیه‌ها در گزینش‌های سه گانه مشخص می‌سازد. ضمناً درصد نسبت پذیرفته شدگان به شرکت کنندگان در گزینش‌های سه گانه فوق درسهمیه های مختلف به قرار جدول زیراست: گزینش سهمیه منطقه ۱ منطقه ۲ منطقه ۳ رزمندگان وجانبازان درصد کل آزاد فرعی ۱۸% ۱۰% ۴% ۲% ۱۲% واقعی سال گذشته (۶۹-۶۸) ۱۰% ۸% ۶% ۳۰% ۱۲% طرح جدید ۱۱% ۷% ۵% ۲۸% ۱۱% رئیس جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی