آیین‌نامه ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی موسسه های آموزش عالی، پژوهشی و فناوری دولتی و غیردولتی
آیین‌نامه «ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی موسسه‌های آموزش عالی، پژوهشی و فناوری دولتی و غیردولتی» که در جلسه ۷۷۶ مورخ ۱۳۹۴/۱۲/۱۸ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است، به شرح ذیل برای اجرا ابلاغ می‌شود: ماده ۱
- کلیات امروزه رقابت بین کشورها برای کسب جایگاه برتر فرهنگی - سیاسی و تصاحب سهم اقتصادی بیشتر در مناسبات متکثر، متنوع و پرشتاب جهانی، آنها را ناگزیر به تقویت علم و فناوری به منظور گسترش حوزه نفوذ و اقتدار ملی خود کرده است. در پهنه این رقابت جهانی، ایران اسلامی نیز امکانات، ظرفیت‌ها و فرصت‌های موجود و اندیشمندان و نخبگان خود را به کار گرفته است تا قله‌های علمی را فتح و از مرزهای دانش عبور کند. در چنین شرایطی، نقش اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها، مراکز علمی و تحقیقاتی، حوزه علمیه و دیگر مراکز علمی - فرهنگی، در نیل به این آرمان مقدس، موثر و انکارناپذیر است؛ آرمانی که تحقق آن تنها از رهگذر برنامه‌ریزی جامع و همسو با سیاست‌های ابلاغی مقام معظم رهبری در حوزه‌های علم و فناوری، سند چشم انداز بیست ساله جمهوری اسلامی ایران، برنامه‌های توسعه کشور و نیز ارزشیابی مستمر و مداوم، به منظور پویایی و حفظ سطح مطلوب علمی - فرهنگی امکان پذیر است. در کنار اهمیت و ضرورت چنین رویکردی، که به خودی خود زمینه ساز توسعه پایدار و همه جانبه است؛ بازنگری اساسی در نظام ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها و موسسه‌های آموزش عالی، پژوهشی و فناوری مستلزم انگیزه ای درخور و عزمی جدی بود تا آیین‌نامه ای با هدف هدایت فعالیت‌های اعضای هیات علمی به مثابه نیاز بنیادین جامعه دانشگاهی کشور تدوین شود. در این آیین‌نامه بر دستیابی به اهداف مهم زیر تاکید شده است:
- حفظ، تقویت و توسعه توامان فرهنگ اسلامی و توان علمی (آموزشی، پژوهشی و فناوری) دانشگاه‌ها و موسسه‌های آموزش عالی، پژوهشی و فناوری کشور
- تامین نیازهای علمی و فناوری کشور به منظور حفظ و ارتقای دستاوردهای انقلاب اسلامی در حوزه‌های مختلف فرهنگ، سلامت، اقتصاد، تجارت، صنعت و کشاورزی
- آموزش نیروی انسانی مورد نیاز کشور بر اساس اهداف برنامه‌های توسعه ای و آمایش سرزمینی و اصلاح هرم اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها
- اصلاح و تغییر بنیادین نظام ارزیابی اعضای هیات علمی بر اساس اصول زیر:
الف) ایجاد پویایی و نشاط در امر آموزش و تقویت انضباط محیط آموزشی به منظور تربیت نیروی انسانی منضبط، متعهد و متخصص؛ ب) تقویت و توسعه تحقیق و پژوهش، با ارج نهادن به پژوهش‌های بنیادین، کاربردی و توسعه ای که با هدف تامین نیازهای علمی، فناوری، صنعتی و سلامت در کشور، با نگاهی آینده پژوهانه تنظیم شده باشد؛ ج) توجه ویژه به هدایت فعالیت‌های پژوهشی و فناورانه اعضای هیات علمی با هدف شکل گیری و تحقق نسل سوم دانشگاه‌ها و توسعه علم مبتنی بر تولید ثروت و کارآفرینی؛ د) توجه ویژه به زبان فارسی؛ ه) ایجاد امکان تصویب ضوابط داخلی برای موسسه‌های دارای هیات ممیزه به منظور اجرای ماموریت‌های موسسه. ماده ۲
- اختصارات
- وزارتین: وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
- وزارت علوم: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
- وزارت بهداشت: وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
- نهاد: نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها
- موسسه: دانشگاه‌ها و موسسه‌های آموزش عالی، پژوهشی و فناوری دولتی و غیردولتی که دارای مجوز از شورای گسترش آموزش عالی «وزارتین» یا سایر مراجع قانونی ذی ربط باشند.
- آیین‌نامه: آیین‌نامه ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی
- حوزه علمیه: مراکز آموزشی و پژوهشی حوزوی که بر اساس مجوز شورای عالی حوزه‌های علمیه مجاز به فعالیت و صدور مدرک تحصیلی حوزوی اند.
- دستگاه اجرایی: وزارتخانه‌ها، موسسه‌های دولتی، موسسه‌ها یا نهادهای عمومی غیردولتی، شرکت‌های دولتی و همچنین کلیه دستگاه‌هایی که شمول قانون بر آنها مستلزم ذکر یا تصریح نام است و مصادیق آن به تایید هیات امنای «موسسه» می‌رسد.
- موسسه یا نهاد عمومی غیردولتی: واحد سازمانی مشخصی که استقلال حقوقی دارد؛ با تصویب مجلس شورای اسلامی یا سایر مراجع ذی صلاح ایجاد شده است یا می‌شود و بیش از ۵۰ ٪ بودجه سنواتی آن از محل منابع غیردولتی تامین می‌شود و انجام وظایف و خدمات عمومی را عهده دار است.
- عضو هیات علمی: هر یک از اعضای هیات علمی آموزشی یا پژوهشی که بر اساس ضوابط و مقررات «وزارتین» به استخدام «موسسه» در آمده‌اند. ماده ۳
- تعاریف
- تدوین کتاب: گردآوری مطالب یا داده‌های هدفمند و منسجم از منابع مختلف در یک مجموعه
- تالیف کتاب: ساماندهی مجموعه ای از داده‌های علمی و نظریات پذیرفنه شده بر اساس تحلیل یا ترکیب مبتکرانه که معمولاً با نقد یا نتیجه گیری همراه است.
- تصنیف کتاب: تدوین مجموعه ای که حداقل ۲۰ ٪ آن را دیدگاه‌های جدید و نوآوری‌های علمی نویسنده یا نویسندگان تشکیل دهد و با تحلیل یا نقد دیدگاه‌های دیگران در یک موضوع مشخص همراه باشد؛ اگرچه قبلاً آنها را در مقاله‌های خود منتشر کرده باشند.
- تصحیح انتقادی کتاب: معرفی نسخه بدل‌های موجود در جهان؛ تشخیص صحیح ترین و نزدیک ترین نسخه به زمان حیات مولف؛ به کارگیری روش تحقیق؛ شرح و توضیح مستندات متن؛ ذکر مآخذ و منابع استفاده شده با استناد به شواهد و کتاب شناسی آنها؛ تکمیل نواقص، چه در عبارت و چه در محتوا و داوری، در بهترین برداشت و نظایر آن.
- نشریه علمی معتبر: نشریه علمی معتبر اعم از نشریه علمی معتبر داخلی و خارجی است. نشریه علمی معتبر داخلی نشریه ای (کاغذی یا الکترونیکی) است که دارای درجه علمی - پژوهشی یا علمی - ترویجی از یکی از وزارتین یا شورای عالی حوزه‌های علمیه باشد. نشریه علمی معتبر خارجی نشریه ای (کاغذی یا الکترونیکی) است که معاونت پژوهشی و فناوری وزارتین درجه اعتبار آن را تعیین می‌کند.
- همایش علمی معتبر: همایشی که در آن پس از ارائه مقاله‌های داوری شده، حاضران به نقد و بررسی یا پرسش و پاسخ در خصوص هر مقاله می‌پردازند. در این نوع همایش صرفاً مقاله‌های علمی (بنیادی، کاربردی، توسعه ای یا فناوری) عرضه می‌شود.
- نمایه معتبر: مشتمل بر نمایه‌های معتبر ملی و بین‌المللی که معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت یا هیات ممیزه موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم مقبولیت آنها را تایید کرده باشد.
- مقاله پراستناد۱: مقاله ای که با توجه به موضوع تخصصی دارای استنادهایی بیش از تعداد مشخصی در گزارش نمایه معتبر باشد. مبنای تعیین مقاله‌های پر استناد برای هیات علمی شاغل در موسسه‌های تحت نظارت وزارت بهداشت، گزارش نمایه ESI ۲ است.
- مقاله داغ۳: مقاله ای که متناسب با هر رشته دارای استنادهایی بیش از تعداد مشخصی در گزارش نمایه معتبر در دو سال قبل از سال مرجع باشد. مبنای تعیین مقاله‌های داغ برای هیات علمی شاغل در موسسه‌های تحت نظارت وزارت بهداشت، گزارش نمایه ESI است.
- نظریه: مجموعه ای از مفاهیم، تعاریف، قضایا و پیشنهادها که به منظور تبیین و پیش‌بینی ایده‌ها یا حقایق فراهم می‌شود.
- خلاقیت: فرآیندی که در آن فرد خلاق با نگرشی نو به ماهیت موضوعی خاص و پردازش تازه آن به تشریح، برداشت، برقراری ارتباط و کشف نادانسته‌ها می‌پردازد.
- نوآوری: تحقق بخشیدن، عینی کردن و ارائه نتایج خلاقیت که به صورت عرضه مفهوم، تعریف قضیه یا پیشنهادی جدید (معمولاً در قالب مقاله علمی، طراحی محصول یا خدمتی جدید) ظهور می‌کند.
- پیوست فرهنگی: سند مشتمل بر مطالعات کارشناسی مبین پیش‌بینی پیامدهای فرهنگی و اعمال الزامات و استانداردهای مربوط در انواع طرح‌ها، تصمیم‌ها و اقدام‌های کلان اقتصادی، بهداشتی درمانی، سیاسی، حقوقی قضایی، اجتماعی و فرهنگی متناسب با مقتضیات و شرایط جامعه.
- کرسی نقد و نظریه پردازی: نشستی که برای ارزیابی یک نظریه، نوآوری، نقد و مناظره در حوزه علوم انسانی و معارف اسلامی زیر نظر هیات حمایت از کرسی‌های نظریه پردازی، نقد و مناظره و بر اساس ضوابط و مقررات آن هیات در مراکز علمی برگزار می‌شود. ماده ۴
- فعالیت‌های فرهنگی، تربیتی و اجتماعی مجموعه ای از فعالیت‌های عضو هیات علمی که موید آمیختگی علم و اخلاق اسلامی و مبتنی بر تقویت و ترویج باورهای اعتقادی، مذهبی و ملی و مطابق با قانون اساسی و ارزش‌های انقلاب اسلامی است. این فعالیت‌ها عبارتند از: جدول شماره ۱- امتیازهای قابل محاسبه از فعالیت‌های فرهنگی، تربیتی و اجتماعی اعضای هیات علمی «موسسه»
- بند موضوع حداکثر امتیاز در واحد کار یا نیم سال حداکثر امتیاز در هر موضوع حداقل امتیاز لازم در هر دوره ارتقا ۱ تدوین کتاب، مقاله و تولید اثر بدیع و لرزنده با رویکرد اسلامی در حوزه‌های فرهنگی، تربیتی و اجتماعی تا ۴ - ۲ تهیه و تدوین پیوست فرهنگی برای فعالیت‌ها و همکاری‌های موثر در اجرای امور فرهنگی بر اساس سیاست‌های کلی برنامه‌های پنج ساله توسعه و سیاست‌های شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی تا ۳ ۳ مشاوره فرهنگی با همکاری موثر با تشکل‌های قانونمند دانشجویان، اعضای هیات علمی، طلاب و نهادهای فرهنگی فعال در موسسه یا حوزه علمیه به منظور ترویج فعالیت در حوزه فرهنگ تا ۲ ۴ استاد مشاور فرهنگی با حکم معاون فرهنگی موسسه یا معاون فرهنگی بنیاد ملی نخبگان و تایید موسسه محل خدمت هر نیم سال تا ۷ /۰ ۵ ۵ مسئولیت پذیری در اصلاح و هدایت نگرش‌های مطلوب فرهنگی و مشارکت یا انجام فعالیت‌های فرهنگی، تربیتی و اجتماعی و یا عناوین مشابه برای کلیه اقشار دانشگاهی (دانشجویان استادان و کارکنان) با کسب موافقت موسسه محل خدمت
- طراحی، برنامه‌ریزی و مشارکت در امور فرهنگی،تربیتی، اجتماعی و علمی برای دانشجویان، اعضای هیات علمی، طلاب و کارکنان
- عضویت در کمیته‌های اخلاق مراکز تحقیقاتی، بیمارستان‌ها و دانشگاه‌ها
- سایر فعالیت‌های مرتبط از قبیل: الف) عرضه خدمات مشاوره ای علمی، فرهنگی، تربیتی، اجتماعی و آموزشی به دانشجویان و طلاب ب) حضور مستمر و موثر در مراکز دانشجویی اعم از کانون‌ها، مساجد، خوابگاه‌ها و... ج) مشارکت در ترویج علمی و فرهنگی الگوی اسلامی.-.ایرانی پیشرفت با تایید کمیسیون تخصصی ذی ربط. د) مشارکت فعالانه در تشکیل جلسات هم اندیشی اساتید تا ۴ ۸ ۶ استمرار در تقید و پایبندی به ارزش‌های دینی، فرهنگی، ملی، انقلابی و صداقت و امانت داری با تایید کمیسیون تخصصی ذی ربط - ۵ ۷ کسب جوایز فرهنگی (در زمینه ترویج فرهنگ ایثار و شهادت، مسئولیت‌های فرهنگی و...) هر مورد تا ۲ ۸ ۸ طراحی ومشارکت فعالانه در برگزاری کرسی‌های آزاد اندیشی، نقد و نظریه پردازی با تایید مرجع ذی صلاح ۱ تا ۲ ۶ ۹ شرکت در کارگاه‌های دانش افزایی و توانمندسازی اعضای هیات علمی در زمینه‌های فرهنگی، تربیتی و اجتماعی با ارائه گواهی معتبر (ماده «۳» آیین‌نامه طرح دانش افزایی و توانمندسازی اعضای هیات علمی مصوب جلسه ۱۷۴ شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی) به ازای هر ۱۶ ساعت آموزش ۲ امتیاز ۱۰ ۱۰ برگزاری نمایشگاه آثار و کارگاه هنری با رویکرد فرهنگی - اسلامی تا ۲ ۵ حداقل امتیاز لازم از بندهای ۱ الی ۱۰ ۱۰ حداکثر امتیاز قابل قبول از بندهای ۱ الی ۱۰ ۳۰ تبصره ۱: به منظور بررسی و تعیین امتیازهای فرهنگی، تربیتی و اجتماعی اعضای هیات علمی، در هر موسسه کمیسیون فرهنگی با ترکیب زیر تشکیل می‌شود:
- رئیس موسسه به عنوان رئیس کمیسیون
- رئیس نهاد در موسسه (در موسسه‌های فاقد نهاد، نماینده نهاد استان)
- معاون فرهنگی یا دانشجویی - فرهنگی و یا عناوین مشابه به عنوان دبیر کمیسیون
- معاون آموزشی / پژوهشی حسب مورد در موسسه‌های آموزشی / پژوهشی ۵- یک نفر عضو هیات علمی با حداقل مرتبه دانشیاری به انتخاب هیات اجرایی جذب موسسه (در موسسه‌های فاقد هیات اجرایی جذب، نماینده هیات اجرایی جذب استان) و تایید رئیس موسسه تبصره ۲: اعضای کمیسیون در نخستین جلسه، آیین‌نامه داخلی را در چارچوب مقررات و ضوابط کلی وزارتین تدوین می‌کنند. آیین‌نامه شامل نحوه تشکیل جلسه‌ها، شیوه رای گیری، تعیین حد نصاب اعضای حاضر برای تشکیل جلسه، رای گیری و... است. ماده ۵
- فعالیت‌های آموزشی مجموعه ای از فعالیت‌های اعضای هیات علمی به منظور آموزش و تربیت دانشجویان و معطوف به حفظ و ارتقای کیفیت آموزش و انتقال مطلوب مفاهیم است. این فعالیت‌ها عبارتند از: جدول شماره ۲ - ۱- امتیازهای قابل محاسبه از فعالیت‌های آموزشی اعضای هیات علمی آموزشی موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم بند موضوع حداکثر امتیاز در واحد یا نیم سال حداکثر امتیاز در هر موضوع حداقل امتیاز لازم در هر دوره ارتقا ۱ رعایت نظم و انضباط درسی و شئونات آموزشی امتیاز این بند در کمیته ای مرکب از هیات رئیسه دانشکده متقاضی و مدیر گروه علمی ذی ربط با توجه به مواردی مانند: تخصیص اوقات موظف تدریس در امور آموزشی؛ رعایت تقویم مصوب آموزشی؛ برنامه‌ریزی درسی و کاربرگ‌های ارزیابی دانشجویان از کیفیت تدریس و... تعیین می‌شود. ۷ / ۰ ۷ ۵ ۲ کیفیت تدریس کیفیت تدریس بر اساس میانگین امتیازدهی دانشجویان در کاربرگ‌های ارزیابی کیفیت تدریس متقاضی در چهار سال قبل از دوره ارتقا و ارزیابی گروه و دانشگاه (با شیوه مورد تایید هیات ممیزه) سنجیده می‌شود. تبصره: برای اعضای هیات علمی گروه معارف کاربرگ‌های ارزشیابی معاونت آموزشی و پژوهشی نهاد، ملاک ارزیابی است. امتیازهای قابل اعطا برحسب امتیازهای اخذ شده از نتایج ارزیابی به صورت زیر خواهد بود.
- ۰ تا ۹۹ /۱ امتیاز برای نتایج ارزیابی مابین ۱۶ تا ۹۹ /۱۷؛
- ۲ تا ۹۹ /۳ امتیاز برای نتایج ارزیابی ما بین ۱۸ تا ۹۹ /۱۸؛
- ۴ تا ۸ امتیاز برای نتایج ارزیابی مابین ۱۹ تا ۲۰. - ۸ دانشیاری و استادی به ترتیب ۱۶ و ۱۷ (از ۲۰) ۳ کمیت تدریس
- امتیاز کمیت تدریس برای هر واحد تدریس در دوره کاردانی ۵ /۰، کارشناسی ۱ و کارشناسی ارشد یا دکتری حرفه ای و دکتری یا دکتری تخصصی ۲۵ /۱ است.
- حداکثر تا ۲۰ ٪ امتیازهای این بند را می‌توان پس از کسب مجوز از موسسه محل خدمت یا تدریس در سایر موسسه‌ها به دست آورد. امتیاز تدریس در دوره‌های مشترک بین‌المللی، شعب دانشگاه در خارج از کشور یا دانشگاه‌های خارج از کشور با مجوز موسسه تا ۲ /۱ برابر قابل افزایش است.
- تبصره: اعضای هیات علمی گروه معارف در چارچوب واحدهای مصوب گروه‌های معارف از امتیاز مربوط به این بند برخوردار می‌شوند. ۵ ۳۰ ۱۵ ۴ راهنمایی و سرپرستی پروژه کارشناسی در پایان دوره تحصیل ۳ /۰ به ازای هر واحد ۵ - حداقل امتیاز لازم از بندهای ۱ تا ۴ ۲۰ حداکثر امتیاز قابل احتساب از بندهای ۱ تا ۴ ۴۰ تبصره اعضای هیات علمی دارای سمت‌های اجرایی که واحد موظف آنان صفر واحد تعیین شده است (مشاغل موضوع ماده «۷۹» آیین‌نامه استخدامی اعضای هیات علمی)، در زمان تصدی مشاغل مربوطه از حداقل امتیاز کیفیت تدریس و حداکثر امتیاز کمیت تدریس بهره مند می‌شوند. امتیاز کمیت تدریس سایر مشاغل دارای کسر واحد موظف به صورت کامل و کیفیت تدریس آنان بر اساس واحد موظف تعیین شده محاسبه می‌شود. جدول شماره ۲-۲ - امتیازهای قابل محاسبه از فعالیت‌های آموزشی اعضای هیات علمی پژوهشی موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم بند موضوع حداکثر امتیاز در واحد یا نیم سال حداکثر امتیاز در هر موضوع حداقل امتیاز لازم در هر دوره ارتقا ۱ کیفیت تدریس کیفیت تدریس بر اساس میانگین امتیازدهی دانشجویان در کاربرگ‌های ارزیابی کیفیت تدریس متقاضی در چهار سال قبل از دوره ارتقا و ارزیابی گروه و دانشگاه (با شیوه مورد تایید هیات ممیزه) سنجیده می‌شود. امتیازهای قابل اعطا بر حسب امتیازهای اخذ شده از نتایج ارزیابی به صورت زیر خواهد بود:
- ۰ تا ۹۹ /۱ امتیاز برای نتایج ارزیابی مابین ۱۶ تا ۹۹ /۱۷؛
- ۲ تا ۹۹ /۳ امتیاز برای نتایج ارزیابی ما بین ۱۸ تا ۹۹ /۱۸؛
- ۴ تا ۸ امتیاز برای نتایج ارزیابی مابین ۱۹ تا ۲۰. - ۸ ۲ کمیت تدریس ۱- امتیاز کمیت تدریس برای هر واحد تدریس در دوره کاردانی ۵ /۰، کارشناسی ۱ و کارشناسی ارشد یا دکتری حرفه ای و دکتری یا دکتری تخصصی ۲۵ /۱ است. ۲- حداکثر تا ۲۰ ٪ امتیازهای این بند را می‌توان پس از کسب مجوز از موسسه محل خدمت یا تدریس در سایر موسسه‌ها به دست آورد. ۳- تدریس در دوره‌های مشترک بین‌المللی، شعب دانشگاه در خارج کشور یا دانشگاه‌های خارج از کشور با مجوز موسسه تا ۲ /۱ برابر قابل افزایش است. ۳ ۱۵ ۳ راهنمایی و سرپرستی پروژه کارشناسی در پایان دوره تحصیل ۳ /۰ به ازای هر واحد ۵ حداقل امتیاز لازم از بندهای ۱ تا ۳ حداکثر امتیاز قابل احتساب از بندهای ۱ تا ۳ ۲۰ تبصره احتساب امتیاز مربوط به ماده «۲» صرفاً با تاییدیه موسسه متبوع عضو هیات علمی و به شرط اخذ حداقل امتیاز کیفیت تدریس مندرج در بند ۲ - ۲ جدول شماره ۲ - ۱ امکان پذیر است. جدول شماره ۲ -۳ - امتیازهای قابل محاسبه از فعالیت‌های آموزشی اعضای هیات علمی آموزشی موسسه‌های تحت نظارت وزارت بهداشت بند موضوع حداکثر امتیاز در واحد یا نیم سال حداکثر امتیاز در هر موضوع حداقل امتیاز لازم در هر دوره ارتقا ۱ رعایت نظم و انضباط درسی و شئونات آموزشی (تخصیص اوقات موظف تدریس در امور آموزشی و رعایت تقویم مصوب آموزشی و برنامه‌ریزی درسی و... موسسه) کمیته ارزشیابی در دانشکده مربوطه تشکیل و بر مبنای چک لیست‌های طراحی شده متناسب با زمینه فعالیت فرد (علوم پایه، بالینی)، ارزشیابی انجام می‌شود فرآیند و نحوه عملکرد این کمیته به تصویب هیات ممیزه دانشگاه / مرکزی می‌رسد. ۲ ۲۰ ۱۵ امتیاز، در کل دوره (حداقل سالیانه ۵ /۲ امتیاز) ۲ کیفیت تدریس کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی باید در حیطه‌های مختلف فعالیت آموزشی یک عضو هیات علمی (متناسب با رشته کاری فرد و رسالت و اهداف دانشگاه محل فعالیت) مورد ارزیابی قرار گیرد. این فعالیت‌ها می‌تواند در زمینه آموزش دوره‌های کاردانی، کارشناسی، دکترای عمومی، تخصصی و تحصیلات تکمیلی یا آموزش مداوم باشد. هر چند فعالیت‌های آموزشی اعضای هیات علمی بسیار متنوع می‌باشد اما رئوس آنها شامل موارد زیر می‌باشد: ● آموزش نظری ● کار در آزمایشگاه ● کار در گروه‌های کوچک (بالینی و غیربالینی) ● آموزش بالینی (سرپایی، بستری، اتاق عمل و فیلد) ● مشارکت در گزارش صبحگاهی ● مشارکت در کنفرانس‌های آموزشی ● راهنمایی تحصیلی یا مشاوره دانشجویی ● طراحی و بازنگری طرح درس ● همکاری در برگزاری آزمونها و ارزیابی‌های انجام شده از رده‌های مختلف آموزشی ● تهیه مواد آموزشی و کمک آموزشی برای ارائه دروس مربوطه ● مشارکت در برنامه‌های توانمندسازی اعضای هیات علمی ● مشارکت در آموزش مداوم گروه‌های مشمول امتیاز کیفیت عملکرد آموزشی تا ۲۰ می‌باشد ارزیابی این فعالیت‌ها و سایر فعالیت‌های آموزشی که ذکر نشده‌اند باید با رعایت اصول علمی ارزشیابی صورت گیرد. لازم است ارزشیابی‌ها به صورت مستمر و با استفاده از روشهای ارزیابی مختلف که دارای پایایی و روایی لازم باشد، صورت گیرد و در آن دیدگاه‌های دست اندرکاران مختلف لحاظ شود. ارزیابی کیفیت عملکرد آموزشی بر اساس دستورالعملی که با رعایت مفاد این آیین‌نامه توسط معاونت آموزشی وزارت بهداشت تهیه و ابلاغ می‌شود، انجام می‌گیرد. تبصره ۱: برای محاسبه نمره ارزشیابی کیفیت تدریس، میانگین نمره‌های کل زمان توقف در هر مرتبه علمی لحاظ می‌شود. تبصره ۲: برای اعضای هیات علمی گروه معارف کاربرگ‌های ارزشیابی معاونت آموزشی و پژوهشی نهاد، ملاک ارزیابی است. - ۲۰ استادیاری: ۱۵ دانشیاری: ۱۶ استادی: ۱۷ ۳ کمیت تدریس امتیاز تدریس هر واحد نظری یا معادل آن، در مقاطع کاردانی و کارشناسی یک دوم (۵ /۰)، در مقاطع دکترای حرفه ای و کارشناسی ارشد ۷۵ /۰ و در مقاطع دکترای تخصصی (ph.D)، تخصصی و فوق تخصصی، ۱ است. تبصره ۱: اگر عضو هیات علمی در یک نیم سال تحصیلی یک درس را در چند کلاس به طور مکرر تدریس نماید، امتیاز کسب شده برای اولین کلاس با ضریب یک و برای کلاس‌های تکراری با ضریب یک دوم (۵ /۰) منظور خواهد شد. تبصره ۲: تدریس هر درس که برای اولین بار توسط عضو هیات علمی ارائه می‌شود با ضریب یک و نیم (۵ /۱) محاسبه می‌شود. تبصره ۳: اگر چند مدرس یک درس را به طور مشترک تدریس نمایند، امتیاز آن درس بین ایشان به میزان مشارکت در تدریس تقسیم می‌شود، مگر آن که تمام مدرسین در طول برنامه آموزشی حضور فعال داشته باشند، مانند آموزش کارگاهی یا آموزش در گروه‌های کوچک که در این صورت امتیاز کامل برای همه منظور می‌شود. تبصره ۴: حداقل ۳۰ تا ۵۰ ٪ امتیازهای کسب شده از تدریس دروس بالینی، بسته به گروه آموزشی با تشخیص دانشکده مربوطه، باید از آموزش سرپایی (در درمانگاه‌ها و عرصه‌های آموزش جامعه نگر) کسب شود. در صورتی که فرد نتواند امتیاز مورد نظر از آموزش سرپایی را کسب نماید حداکثر ۷۰ ٪ از امتیازهای سایر فعالیت‌های آموزشی برای وی منظور خواهد شد. تبصره ۵: به دروسی که بر اساس موافقت دانشگاه مربوطه حق التدریس پرداخت می‌شود امتیازی معادل نصف امتیاز تدریس موظف تعلق می‌گیرد. ولی مجموع امتیازهای کسب شده از دروس موظف و حق التدریسی در هر نیم سال تحصیلی از ۶ امتیاز بیشتر نخواهد شد، مشروط به این که حداقل دوسوم امتیاز از تدریس موظف کسب شود. تبصره ۶: اعضای هیات علمی گروه معارف در چارچوب واحدهای مصوب گروه‌های معارف از امتیاز مربوط به این بند برخوردار می‌شوند. ۴ راهنمایی پایان نامه‌های دوره‌های بالاتر از کارشناسی که به نتیجه کامل رسیده باشد بر حسب نوع و کیفیت کار دارای امتیازهایی به شرح زیر می‌باشد: هر پایان نامه دکترای عمومی پزشکی و دندانپزشکی تا ۳ امتیاز، هر پایان نامه دوره کارشناسی ارشد، داروسازی و MPH تا ۵/۳ امتیاز، هر پایان نامه دوره‌های تخصصی و فوق تخصصی ۴ امتیاز و هر پایان نامه دکترای تخصصی (ph.D) تا ۸ امتیاز. برای راهنمایی پایان نامه مقاطع کارشناسی (به شرط پیش‌بینی پایان نامه در کوریکولوم رشته مربوطه) تا یک امتیاز، پایان نامه، فلوشیپ (به شرط پیش‌بینی پایان نامه در کوریکولوم رشته مربوطه) تا ۳ امتیاز تبصره: به استاد راهنما (یا راهنماها) امتیاز کامل و به هر کدام از استادان مشاور پایان نامه‌های مذکور در این بند، معادل ۳۰ ٪ امتیاز استاد راهنما تعلق می‌گیرد. - ۴۰ دانشیاری: ۱۰ استادی: ۱۵ ۵ برخورداری از برجستگی یا شاخص بودن در امر آموزش (نظیر دریافت لوح تقدیر، کسب امتیازهای برتر در ارزشیابی کیفیت تدریس، رتبه در جشنواره آموزشی شهید مطهری و سایر موارد مشابه) به تشخیص هیات ممیزه
- در سطح موسسه/ دانشکده با تایید رئیس موسسه/ دانشکده ۱ ۲ -
- در سطح دانشگاه با تایید معاون آموزشی دانشگاه ۲ ۴
- در سطح ملی و بین‌المللی با تایید معاون آموزشی وزارت متبوع ۴ ۸ ۶ دانش پژوهی آموزشی برای به کارگیری روشهای نوین در برنامه‌ریزی، پیاده سازی و ارزیابی فعالیت‌های آموزشی با ارائه مستندات آن، امتیازهایی به شرح بندهای یک تا شش منظور می‌شود: هر فعالیت دانش پژوهی بر اساس اصول علمی ارزشیابی دانش پژوهی و رعایت معیارهای شش گانه گلاسیک (Glassik) به شرح زیر مورد بررسی و ارزشیابی قرار می‌گیرد:
- اهداف مشخصی
- آماده سازی کافی
- استفاده از روشهای مناسب
- ارائه نتایج مهم
- معرفی موثر برنامه
- برخورد نقادانه
- تبصره ۱: رعایت چهار معیار اول، شرط لازم برای کسب امتیاز از هر یک از فعالیت‌های مندرج در این بند است که دراین صورت فعالیت دانشورانه (Education Scholarly) محسوب می‌شود. در صورت تحقق تمامی ۶ معیار گلاسیک در یک فعالیت، آن فعالیت مصداق دانش پژوهی آموزشی (Scholarship Education) است و امتیاز آن می‌تواند در ماده ۳ (حداکثر تا ۵۰ ٪ امتیاز لازم اعم از شرطی و غیر شرطی) لحاظ شود.
- تبصره ۲: جزئیات ارزشیابی و امتیازدهی فعالیت‌های دانش پژوهی آموزشی بر اساس دستورالعمل مصوب معاونت آموزشی وزارت بهداشت صورت می‌گیرد. تبصره ۳: چنانچه در هر یک از موضوعات این بند، ۱۰ نفر یا بیشتر مشارکت داشته باشند، امتیاز پس از اعمال ضریب دو، طبق جدول ضرایب تقسیم خواهد شد. - ۴۰ -
- تدوین و بازنگری برنامه‌های آموزشی الف) مشارکت در برنامه‌ریزی درسی و یا بازنگری یک رشته مقطع (به شرط تصویب برنامه در سطح دانشگاه یا وزارت بهداشت): از ۵ تا ۱۵ امتیاز ب) مشارکت در برنامه‌ریزی درسی و یا بازنگری یک دوره آموزشی یا درس جدید: از ۵ /۰ تا ۵ امتیاز ج) طراحی و اجرای برنامه‌های آموزش مداوم، آموزش اساتید و آموزش ضمن خدمت کارکنان حوزه سلامت: از ۵ /۰ تا ۵ امتیاز تبصره: امتیاز بر حسب سطح کار، محل تصویب آن (دانشگاهی / کشوری) و حجم کار (بر حسب ساعت، واحد درسی یا رشته) متفاوت خواهد بود. - ۱۵
- ارزشیابی الف) طراحی و اجرای روشهای نوین ارزشیابی دانشجو: از ۲ /۰ تا ۵ امتیاز ب) طراحی و اجرای ابزارها، روش‌ها و فرآیند ارزشیابی استاد: از ۲ /۰ تا ۵ امتیاز ج) مشارکت در طراحی و انجام ارزشیابی برنامه مانند ارزشیابی درونی و بیرونی گروه‌ها و برنامه‌ها، تدوین استانداردها و شاخص‌های اعتبار بخشی، ارزشیابی برنامه و موسسه بر اساس این استانداردها و ارزشیابی آزمونها از ۱ تا ۱۰ امتیاز تبصره: امتیاز برحسب سطح کار (کشوری / دانشگاهی) و سطح نوآوری و حجم کار (ساعات صرف شده) متفاوت خواهد بود. - ۱۰
- یاددهی - یادگیری الف) طراحی و اجرای یک روش نوین تدریس: از ۱ تا ۴ امتیاز ب) به کارگیری روشهای جدید تدریس در عرصه‌های گوناگون: از ۱ تا ۲ امتیاز تبصره: امتیاز برحسب سطح نوآوری (برای اولین بار در جهان، کشور، دانشگاه) و حجم کار (یک جلسه، یک نیم سال و تعداد فرگیران) متفاوت خواهد بود. - ۸ -
- مشارکت در طراحی و تولید محصولات آموزشی الف) وسایل آموزشی: از یک تا ۷ امتیاز ب) لوح فشرده آموزشی با رعایت ساختار علمی: از یک تا ۷ امتیاز ج) راهنمای مطالعه (Study Guide) از یک تا ۵ امتیاز د) سایر محصولات به تشخیص کمیته دانش پژوهی: از یک تا ۷ امتیاز تبصره: امتیاز بر حسب میزان فراگیر بودن محصول (محدود به دانشگاه یا امکان انتشار یا تولید در سطح ملی)، سطح نوآوری (اولین بار در جهان، کشور، دانشگاه)، و نقش آن در خودکفایی ملی متفاوت خواهد بود. - -
- مدیریت و رهبری آموزشی الف) مشارکت در طراحی و عملیاتی ساختن فرآیندها، مقررات، آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های آموزشی که در جهت ارتقای کیفیت آموزش و خدمات آموزشی باشد: از ۲ /۰ تا ۵ امتیاز ب) مشارکت در تدوین برنامه‌های درازمدت و کلیدی دارای اولویت به تشخیص هیات ممیزه دانشگاه (مانند برنامه راهبردی آموزش دانشگاه، نقشه علمی، آمایش سرزمین): از ۵ /۰ تا ۱۰ امتیاز تبصره: امتیاز بر حسب سطح کار و محل تصویب (کشوری، دانشگاهی) و حجم کار (بر حسب ساعت) و نوع کار (دستورالعمل کوتاه یا یک برنامه جامع مانند آمایش سرزمین) متفاوت خواهد بود. ۱۰ -
- یادگیری الکترونیکی مشارکت در طراحی سیستم آموزش الکترونیک و اجرای آن در سطح دانشگاه شامل آماده سازی محتوای الکترونیک، طراحی آزمون الکترونیک، هدایت کلاس‌های مجازی و سایر موارد مرتبط با آموزش مجازی و الکترونیک: از ۵ /۰ تا ۸ امتیاز برای هر مورد فعالیت تبصره: امتیاز برحسب سطح کاربرد (کشور / دانشگاه /دانشکده) و همچنین نوع برنامه (واحد رسمی دانشگاهی، توانمندسازی استاد، بازآموزی) و میزان فعالیت (ساعت یا واحد درسی) متفاوت خواهد بود. - - حداقل امتیاز لازم از بندهای ۱ الی ۶ مطابق جداول شماره ۶ ذی ربط حداکثر امتیاز قابل احتساب از بندهای ۱ الی ۶ ۱۸۴ تبصره ۱: کسب امتیازهای ماده ۲ برای مشاغل موضوع ماده ۴۴ آیین‌نامه استخدامی هیات علمی در زمان تصدی مشاغل مذکور الزامی نیست. در صورت انتصاب به سایر مشاغل (با حکم هر یک از وزیران)، کسب امتیاز این ماده در دوره تصدی، فقط در حد موظف آموزشی فرد لازم است. تبصره ۲: به منظور تسهیل ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی سرآمد در آموزش شاغل در موسسه‌های وابسته به وزارت بهداشت و قدردانی از اعضای هیات علمی آموزشی دانشگاه که تمام همت خود را مصروف آموزش نموده و خدمات برجسته و منحصر به فردی در حیطه آموزشی ارائه کرده‌اند و به عنوان الگوی رفتاری و حرفه ای برای سایر اعضای هیات علمی و دانشجویان شناخته می‌شوند، توصیه می‌شود هیات ممیزه / کمیته منتخب دانشگاه نسبت به شناسایی افراد واجد شرایط اقدام و پس از بررسی پرونده و سوابق ایشان، به شرط احراز کلیه شرایط زیر (به عنوان شروط لازم) مراتب را جهت طرح و تایید نهایی در هیات ممیزه مرکزی به معاونت آموزشی وزارت منعکس نماید. در ضمن دانشگاه در هر سال می‌تواند حداکثر ۲ ٪ از متقاضیان را از این مسیر به مرتبه بعدی ارتقا دهد. شرایط:
- حداقل ۶ سال فعالیت آموزشی مستمر و تمام وقت در مرتبه فعلی (استادیار یا دانشیار)
- کسب نمره ارزشیابی کیفیت تدریس ۱۹ یا بیشتر، حداقل در دو سوم مدت توقف در مرتبه فعلی
- کسب حداقل ۶۰ امتیاز از بند ۳ ماده ۲ (کمیت تدریس) این آیین‌نامه
- کسب حداقل ۴۰ امتیاز از بند ۴ ماده ۲ (راهنمایی پایان نامه) این آیین‌نامه
- کسب مجموع ۱۸۰ امتیاز از ماده دو و یا ۲۲۰ امتیاز از مجموع مواد یک تا چهار این آیین‌نامه (بدون در نظر گرفتن سقف امتیاز برای هر یک از فعالیت‌ها)
- کسب رای موافق حداقل سه چهارم اعضای هیات ممیزه دانشگاه در خصوص سرآمدی در آموزش جدول شماره ۲-۴- امتیازهای قابل محاسبه از فعالیت‌های آموزشی اعضای هیات علمی پژوهشی موسسه‌های تحت نظارت وزارت بهداشت بند موضوع حداکثر امتیاز در واحد کار یا نیم سال حداکثر امتیاز در هر موضوع حداقل امتیاز لازم در هر دوره ارتقا ۱ کیفیت تدریس کیفیت عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی باید در حیطه‌های مختلف فعالیت آموزشی یک عضو هیات علمی (متناسب با رشته کاری فرد و رسالت و اهداف دانشگاه محل فعالیت) مورد ارزیابی قرار گیرد. این فعالیت‌ها می‌تواند در زمینه آموزش دوره‌های کاردانی، کارشناسی، دکترای عمومی، تخصصی و تحصیلات تکمیلی یا آموزش مداوم باشد. هر چند فعالیت‌های آموزشی اعضای هیات علمی بسیار متنوع می‌باشند اما رئوس آنها شامل موارد زیر می‌باشند: ● آموزش نظری ● کار در آزمایشگاه ● کار در گروه‌های کوچک (بالینی و غیر بالینی) ● آموزش بالینی (سرپایی، بستری، اتاق عمل و فیلد) ● مشارکت در گزارش صبحگاهی ● مشارکت در کنفرانس‌های آموزشی ● راهنمایی تحصیلی یا مشاوره دانشجویی ● طراحی و بازنگری طرح درس ● همکاری در برگزاری آزمونها و ارزیابی‌های انجام شده از رده‌های مختلف آموزشی ● تهیه مواد آموزشی و کمک آموزشی برای ارائه دروس مربوطه ● مشارکت در برنامه‌های توانمندسازی اعضای هیات علمی ● مشارکت در آموزش مداوم گروه‌های مشمول امتیاز کیفیت عملکرد آموزشی تا ۲۰ امتیاز می‌باشد. ارزیابی این فعالیت‌ها و سایر فعالیت‌های آموزشی که ذکر نشده‌اند باید با رعایت اصول علمی ارزشیابی صورت گیرد. لازم است ارزشیابی‌ها به صورت مستمر و با استفاده از روشهای ارزیابی مختلف که دارای پایایی و روایی لازم باشد، صورت گیرد و در آن دیدگاه‌های دست اندرکاران مختلف لحاظ شود. ارزیابی کیفیت عملکرد آموزشی بر اساس دستورالعملی که با رعایت مفاد این آیین‌نامه توسط معاونت آموزشی وزارت بهداشت تهیه و ابلاغ می‌شود، انجام می‌گیرد. تبصره: برای محاسبه نمره ارزشیابی کیفیت تدریس، میانگین نمره‌های کل زمان توقف در هر مرتبه علمی لحاظ می‌شود. - ۲۰ استادیاری: ۱۵ دانشیاری: ۱۶ استادی: ۱۷ ۲ کمیت تدریس امتیاز تدریس هر واحد نظری یا معادل آن، در مقاطع کاردانی و کارشناسی یک دوم (۵/ ۰)، در مقاطع دکترای حرفه ای و کارشناسی ارشد ۷۵ /۰ و در مقاطع دکترای تخصصی (D.Ph)، تخصص و فوق تخصص، یک است. تبصره ۱: اگر عضو هیات علمی در یک نیم سال تحصیلی یک درس را در چند کلاس به طور مکرر تدریس نماید، امتیاز کسب شده برای اولین کلاس با ضریب یک و برای کلاس‌های تکراری با ضریب یک دوم (۵ /۰) منظور خواهد شد. تبصره ۲: تدریس هر درس که برای اولین بار توسط عضو هیات علمی ارائه می‌شود با ضریب یک و نیم (۵ /۱) محاسبه می‌شود. تبصره ۳: اگر چند مدرس یک درس را به طور مشترک تدریس نمایند، امتیاز آن درس بین ایشان به میزان مشارکت در تدریس تقسیم می‌شود. مگر آن که تمام مدرسین در طول برنامه آموزشی حضور فعال داشته باشند، مانند آموزش کارگاهی یا آموزش در گروه‌های کوچک که در این صورت امتیاز کامل برای همه منظور می‌شود. تبصره ۴: حداقل ۳۰ تا ۵۰ ٪ امتیازهای کسب شده از تدریس دروس بالینی، بسته به گروه آموزشی با تشخیص دانشکده مربوطه، باید از آموزش سرپایی (در درمانگاه‌ها و عرصه‌های آموزشی جامعه نگر) کسب شود. در صورتی که فرد نتواند امتیاز مورد نظر از آموزش سرپایی را کسب نماید حداکثر ۷۰ ٪ از امتیازهای سایر فعالیت‌های آموزشی برای وی منظور خواهد شد. تبصره ۵: به دروسی که بر اساس موافقت دانشگاه مربوطه حق التدریس پرداخت می‌شود، امتیازی معادل نصف امتیاز تدریس موظف تعلق می‌گیرد. ولی مجموع امتیازهای کسب شده از دروس موظف و حق التدریسی در هر نیم سال تحصیلی از ۵ /۱ امتیاز بیشتر نخواهد شد مشروط به این که حداقل دو سوم امتیاز از تدریس موظف کسب شود. ۵ /۱ ۱۵ ۵ ۳ راهنمایی پایان نامه‌های دوره‌های بالاتر از کارشناسی که به نتیجه کامل رسیده باشد بر حسب نوع و کیفیت کار دارای امتیازهایی به شرح زیر می‌باشد: هر پایان نامه دکترای عمومی پزشکی و دندانپزشکی تا ۳ امتیاز، هر پایان نامه دوره کارشناسی ارشد، داروسازی و MPH تا ۵ /۳ امتیاز، هر پایان نامه دوره‌های تخصصی و فوق تخصصی ۴ امتیاز و هر پایان نامه دکترای تخصصی (D. Ph) تا ۸ امتیاز، برای راهنمایی پایان نامه مقاطع کارشناسی (به شرط پیش‌بینی پایان نامه در کوریکولوم رشته مربوطه) تا یک امتیاز پایان نامه فلوشیپ (به شرط پیش‌بینی پایان نامه در کوریکولوم رشته مربوطه) تا ۳ امتیاز تبصره: به استاد راهنما (یا راهنماها) امتیاز کامل و به هر کدام از استادان مشاور پایان نامه‌های مذکور در این بند، معادل ۳۰ ٪ امتیاز استاد راهنما تعلق می‌گیرد. - ۴۰ دانشیاری: ۱۰ استادی: ۱۵ ۴ اهتمام ورزیدن در پرورش محقق: تعمیق روح خودباوری دانشجویان در امر پژوهش و پیشبرد شبکه تحقیقات در سطح ملی و بین‌المللی با تایید معاون پژوهشی وزارت بهداشت تا ۵ ۱۵ - ۵ انتقال دانش یا فناوری در قالب کارگاه‌ها و دوره‌های کوتاه مدت آموزشی و پژوهشی با تایید معاون پژوهشی موسسه هر دوره ۸ ساعته ۵ /۰ امتیاز ۱۰ ۵ حداقل امتیاز لازم از بندهای ۱ تا ۶ مطابق جداول شماره ۶ ذی ربط حداکثر امتیاز قابل احتساب از بندهای ۱ تا ۶ ۱۰۰ تبصره: کسب امتیازهای ماده ۲ برای مشاغل موضوع ماده ۴۴ آیین‌نامه استخدامی هیات علمی در زمان تصدی مشاغل مذکور الزامی نیست. در صورت انتصاب به سایر مشاغل (با حکم هر یک از وزیران)، کسب امتیاز این ماده در دوره تصدی، فقط در حد موظف آموزشی فرد لازم است. ماده ۶
- فعالیت‌های پژوهشی، فناوری مجموعه ای از فعالیت‌های عضو هیات علمی است که ضمن هدفمند بودن، قابلیت کشف و توسعه حقایق و به کارگیری یافته‌های علمی را دارد و با هدف رفع نیاز جامعه، توسعه مرزهای دانش و بسط فناوری‌های برخوردار از اولویت در کشور است. این فعالیت‌ها عبارتند از: جدول شماره ۳ - ۱- امتیازهای قابل محاسبه از فعالیت‌های پژوهشی، فناوری اعضای هیات علمی آموزشی «موسسه» بند موضوع حداکثر امتیاز در واحد کار یا نیم سال حداکثر امتیاز در هر موضوع حداکثر امتیاز لازم در هر دوره ارتقا ۱ مقاله علمی- پژوهشی منتشر شده در نشریه‌های علمی- پژوهشی معتبر داخلی و خارجی ۱- فهرست نشریه‌های داخلی با اعتبار علمی - پژوهشی را کمیسیون نشریات وزارتین و شورای عالی حوزه‌های علمیه به صورت ادواری منتشر می‌کند. ۲- نشریه‌های خارجی معتبر را معاونت پژوهشی و فناوری وزارتین تعیین می‌کند. ۳- حداکثر دو مقاله با گواهی پذیرش قطعی در هر مرتبه ارتقا مورد قبول است. ۴- نسخه در نوبت چاپ مقاله، مشروط به درج DOI به مثابه مقاله چاپ شده است. ۵- حداکثر ۴۰ ٪ امتیاز کسب شده از این بند می‌تواند از مقاله‌های پذیرفته یا چاپ شده در نشریه‌های دانشگاه محل خدمت متقاضی در زمان چاپ مقاله، یا نشریه‌هایی باشد که متقاضی در زمان چاپ مقاله مدیر مسئول، سردبیر یا عضو هیات تحریریه آنها بوده است. ۶- امتیاز حداکثر دو مقاله مستخرج از هر طرح (منجر به تولید سندی ملی) در حداقل امتیازهای این بند محاسبه می‌شود، هر چند به همه مقاله‌ها امتیاز تعلق می‌گیرد. ۷- حداقل ۷۰ ٪ امتیاز مقاله‌ها، باید مستقیماً در ارتباط با تخصص (رشته تحصیلی/ گروه آموزشی) متقاضی باشد. ۸- مقاله‌های با همپوشانی کمتر از ۳۰ ٪ مقاله مستقل تلقی می‌شوند و به مقاله‌های با همپوشانی بیشتر از ۷۰ ٪ امتیازی تعلق نمی‌گیرد. امتیاز تعلق گرفته به مقاله‌های با همپوشانی ۳۰ تا ۷۰ ٪ به نسبت میزان همپوشانی خواهد بود. در هر حال، مقاله نباید منجر به چاپ نتایج انتشار یافته شود. ۹- متقاضی ارتقا به مراتب دانشیاری و استادی باید حداقل به ترتیب سه و پنج مقاله با شرایط مندرج در شیوه‌نامه اجرایی این آیین‌نامه، ارائه دهد. ۱۰- چاپ حداقل یک مقاله به زبان فارسی در هر مرتبه ارتقا الزامی است. ۱۱- امتیاز مقاله مستخرج از طرح‌های پژوهشی محرمانه که امکان چاپ و انتشار آنان به واسطه محرمانه بودن ممکن نیست با تایید کمیته ممیزی منتخب وزارتین متبوع حسب مورد، تا ۲ /۱ برابر قابل افزایش است. ۱۲- امتیاز مقاله مشترک با اعضای هیات علمی مراکز معتبر علمی خارج از کشور که برگرفته از طرح تحقیقاتی مشترک، فرصت مطالعاتی متقاضی/ دانشجوی تحت راهنمایی متقاضی و دانشجوی مشترک باشد، تا ۲ /۱ برابر قابل افزایش است. ۱۳- امتیاز مقاله پر استناد و داغ با تایید هیات ممیزه تا ۵ /۱ برابر قابل افزایش است. ۱۴- امتیاز مقاله مستخرج از برنامه مصوب تحقیقاتی جهت دار عضو هیات علمی که حداقل ۵۰ ٪ آن برنامه معطوف به رفع مشکلات کشور باشد، تا ۵ /۱ برابر قابل افزایش است. ۱۵- امتیاز مقاله چاپ شده در نشریه‌های Nature و Science تا دو برابر قابل افزایش است. سایر امتیازهای این نوع مقاله در شیوه‌نامه اجرایی این آیین‌نامه تعیین می‌شود. تا ۷ مطابق با جداول شماره ۶ ذی ربط تبصره: تعریف و شیوه امتیازدهی به انواع مقاله‌ها و نحوه اعمال ضریب تاثیر مجله در امتیاز مقاله‌ها، در شیوه‌نامه اجرایی این آیین‌نامه تعیین و اعلام می‌شود. ۲ مقاله علمی مروری منتشر شده در نشریه‌های معتبر تا ۷ ۳۰ ۳ مقاله‌های علمی و تحشیه چاپ شده در نشریه‌های علمی - ترویجی داخلی معتبر مورد تایید کمیسیون نشریات وزارتین ۱- به صورت ادواری فهرست نشریه‌های داخلی با اعتبار علمی - ترویجی را کمیسیون نشریات وزارتین و شورای عالی حوزه‌های علمیه منتشر می‌کنند. ۲- موضوع مقاله باید مستقیماً در ارتباط با تخصص متقاضی باشد. ۳- مقاله‌های با همپوشانی کمتر از ۳۰ ٪ مقاله مستقل تلقی می‌شوند و به مقاله‌های با همپوشانی بیشتر از ۷۰ ٪ امتیازی تعلق نمی‌گیرد. امتیاز تعلق گرفته به مقاله‌های با همپوشانی ۳۰ تا ۷۰ ٪ به نسبت میزان همپوشانی خواهد بود. در هر حال، مقاله نباید منجر به چاپ نتایج انتشار یافته شود. تا ۳ ۹ ۴ مداخل چاپ شده در دانشنامه‌ها، دائره المعارف‌ها و فرهنگ‌ها معادل مقاله‌های علمی و با نظر هیات داوری مورد تایید هیات ممیزه موسسه تا ۲ ۸ ۵ مقاله علمی کامل ارائه شده در همایش‌های علمی معتبر ملی و بین‌المللی تبصره: حداکثر تعداد مقاله‌های قابل قبول از متقاضی در یک همایش در هر سال ۳ مقاله است. این مقاله‌ها می‌تواند با همکاری دانشجویان و یا همکاران باشد. تا ۲ ۱۲ ۶ خلاصه مقاله علمی ارائه شده در همایش‌های علمی معتبر ملی و بین‌المللی تبصره: حداکثر تعداد مقاله‌های قابل قبول از متقاضی در یک همایش در هر سال ۳ مقاله است. این مقاله‌ها می‌تواند با همکاری دانشجویان و یا همکاران باشد. تا ۱ ۵ ۷ مقاله علمی- پژوهشی مستخرج از رساله متقاضی (ویژه اعضای هیات علمی موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم) تبصره: حداکثر امتیاز هر یک از مقاله‌های موضوع این بند در صورتی به متقاضی تعلق می‌گیرد که نام وی به عنوان نویسنده نخست یا پس از نام استاد راهنما به عنوان نویسنده دوم یا به عنوان نویسنده مسئول ثبت شده باشد. تا ۲ ۵ ۸ تولید دانش فنی/ اختراع یا اکتشاف منجر به تولید و تجاری سازی محصول یا فرآیند با تایید مراجع ذی صلاح وزارتین و نیز هر نوآوری که برای حل مشکلات و معضلات کشور موثر باشد و یا منجر به تولید خدمت یا محصول جدیدی در کشور شود. نحوه امتیاز دهی به این فعالیت‌ها به شرح موارد ۱ تا ۱۰ خواهد بود: ۵۰ ۱- طراحی سیستم‌ها، روش‌ها و خدمات جدید در جهت حل معضلات آموزشی، پژوهشی، بهداشتی و دروانی در سطح کشور با گواهی مراجع ذی صلاح وزارتین. یک تا ۶ از بندهای ۱ تا ۶ ۲۰ امتیاز از بندهای ۷ تا ۱۰ ۳۰ امتیاز ۲- طراحی سیستم‌ها، روش‌ها و خدمات جدید به منظور حل معضلات آموزشی، پژوهشی، بهداشتی و درمانی در سطح منطقه با گواهی مراجع ذی صلاح در منطقه آمایشی ۵ /۰ تا ۴ ۳- مدل سازی وسایل پزشکی و آزمایشگاهی و ساخت هر قطعه که منجر به تولید دستگاه شود، با گواهی اداره کل تجهیزات پزشکی وزارت بهداشت و تایید هیات ممیزه مرکزی یک تا ۳ ۴- تولید مواد برای آزمایش‌های پزشکی و تولیدات دارویی جدید از طریق مهندسی معکوس، به ترتیب با گواهی معاونت درمان یا معاونت غذا و داروی وزارت بهداشت (حسب مورد) و تایید هیات ممیزه مرکزی وزارت بهداشت یک تا ۶ ۵- انجام فعالیت‌های جدید پزشکی که به خودکفایی کشور کمک موثر نماید مانند اجرای روشهای تشخیصی درمانی نوین برای اولین بار در ایران با گواهی هیات ممتحنه رشته مربوطه و تایید هیات ممیزه مرکزی وزارت بهداشت ۶- تدوین راهنمای طبابت بالینی کشور، با استناد بر پژوهش و بر اساس شواهد علمی با گواهی معاونت درمان وزارت بهداشت و تایید هیات ممیزه مرکزی وزارت بهداشت ۷- اختراع، اکتشاف و تولید محصولات پژوهشی کاربردی ثبت شده در مراجع قانونی داخل کشور با تایید معاونت / پژوهش و فناوری وزارتین متبوع ۸- اختراع، اکتشاف و تولید محصولات پژوهشی کاربردی ثبت شده و دستاوردهای فناورانه که در چارچوب پژوهش‌های کاربردی، پایان نامه‌ها و رساله‌های دکتری با رعایت مالکیت فکری در قالب شرکت دانش بنیان یا شرکت دانشگاهی مراحل تجاری سازی آن با تایید مراجع مربوطه به انجام رسیده باشد، در مراجع بین‌المللی با تایید معاونت پژوهشی فناوری وزارتین متبوع تبصره: چنانچه ثبت اختراع در سطح بین‌المللی، به همراه چاپ مقاله ای باشد به یک مورد امتیاز کامل و به مورد دیگر نصف امتیاز تعلق می‌گیرد. ۵/۰ تا ۴ ۵/۰ تا ۵ ۵ /۰ تا ۵ ۱ تا ۱۵
- ثبت مالکیت فکری (پتنت) دستاوردهای پژوهشی و فناوری به نام موسسه محل خدمت متقاضی، به شرط اینکه به فروش رسیده و یا به صورت تحت لیسانس از آن استفاده شده باشد. تا ۱۵
- تعیین توالی ژن ثبت شده در مراجع قانونی یا علمی داخل یا خارج از کشور با تایید مراجع ذی صلاح وزارتین ۵ /۰ تا ۲ ۹
- گزارش‌های علمی طرح‌های پژوهشی و فناوری خاتمه یافته در داخل موسسه با تایید معاون پژوهشی و فناوری موسسه تا ۲ ۶ مطابق با جداول شماره ۶ ذی ربط
- گزارش‌های علمی طرح‌های پژوهشی و فناوری با طرف قرارداد خارج از موسسه، با تایید نهاد سفارش دهنده که تا حد امکان نکات زیر در محاسبه امتیاز آنها در نظر گرفته می‌شود:
- استانی، منطقه ای، ملی یا بین‌المللی بودن موضوع طرح؛
- گزارش طرح‌های تحقیقاتی مشترک با دانشگاه‌ها و موسسات علمی خارج از کشور تا ۲ /۱ برابر. تا ۱۵ تبصره ۱: امتیاز این بند ویژه اعضای هیات علمی موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم است. تبصره ۲: برای ارتقا به مراتب دانشیاری و استادی به ترتیب داشتن حداقل یک و سه طرح پژوهشی خاتمه یافته خارج از موسسه (موضوع بند ۱۰-۲) الزامی است. تبصره ۳: به طرح‌هایی که ناشی از مسئولیت اجرایی و وظایف حقوقی متقاضی باشد یا با تخصص فرد متقاضی مرتبط نباشد، امتیازی تعلق نمی‌گیرد. ۱۰ اثر بدیع و ارزنده هنری و یا ادبی و فلسفی چاپ شده تا ۱۰ ۳۰ - تبصره: مجموع امتیازهای متقاضی از موارد مندرج در بندهای ۹، ۱۰- ۲ و ۱۱ می‌تواند تا ۵۰ ٪ از حداقل امتیازهای لازم بند ۳ - ۲ را پوشش دهد (ویژه اعضای هیات علمی موسسه‌های تحت نظارت وزات علوم). ایجاد ظرفیت فعال در جذب اعتبار پژوهشی (گرنت) داخلی یا بین‌المللی یک امتیاز به ازای ۱۵۰ میلیون ریال گرنت داخلی و یا ۵۰۰۰ دلار گرنت خارجی ۲۰ - الف) تصنیف، تالیف، تصحیح انتقادی، ترجمه کتاب و دانشنامه که موارد زیر در محاسبه امتیاز آنها در نظر گرفته می‌شود (ویژه اعضای هیات علمی موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم) تصنیف: تا ۱۵ تالیف: تا ۱۰ تصحیح انتقادی: تا ۷ ترجمه مرتیط با تخصص: تا ۷ ۱۲
- امتیاز موضوع این بند برای کتاب تالیفی یا تصنیفی به زبان خارجی که توسط ناشران معتبر بین‌المللی چاپ شده باشد، تا ۵ /۱ برابر قابل افزایش است.
- امتیازهای متقاضی از تصنیف یا تالیف کتاب می‌تواند تا ۲۵ ٪ از حداقل امتیازهای لازم بند ۳-۲ را پوشش دهد
- امتیازهای متقاضی از تصنیف یا تالیف کتاب برای گروه‌های علوم انسانی و هنر می‌تواند تا ۵۰ ٪ از حداقل امتیازهای لازم بند ۳-۲ را پوشش دهد. تشخیص رشته‌ها بر عهده هیات ممیزه است.
- امتیاز متقاضی برای تجدید چاپ یا ویرایش با حداقل ۳۰ ٪ تغییر در محتوای کتاب، حداکثر ۳۰ ٪ از امتیازهای تعیین شده در این بند خواهد بود. ب- تصنیف، تالیف، تصحیح انتقادی، ترجمه کتاب و دانشنامه که موارد زیر در محاسبه امتیاز آنها در نظر گرفته می‌شود (ویژه اعضای هیات علمی موسسه‌های تحت نظارت وزارت بهداشت)
- تالیف یا تصنیف کتاب (حاصل از دستاوردهای پژوهشی خود)، تالیف مجموعه کتاب‌هایی همانند دایره المعارف با تایید نهایی هیات ممیزه ذی ربط تا ۱۵ ۳۰ -
- کتاب تالیفی در رشته غیرمرتبط با رشته تخصصی نویسنده تا ۵ /۱ ۳
- تالیف یا تدوین کتاب چاپی (برمبنای تیراژ و نوبت چاپ) یا الکترونیکی که به عنوان منبع آموزشی مورد استفاده قرار گیرد:
- کتاب منبع آموزشی در سطح ملی با تایید شورای عالی برنامه‌ریزی وزارت بهداشت تا ۳ ۶
- کتاب در سطح موسسه با تایید شورای انتشارات موسسه و شورای آموزشی موسسه تا ۵ /۱ ۳ ۴- تجدید چاپ کتاب تالیفی یا تصنیفی در صورتی که حداقل به میزان ۳۰ ٪ در محتوای آن اصلاح یا اضافه صورت پذیرفته باشد به تشخیص هیات ممیزه ذی ربط ۵ /۰ تا ۲ ۴ - ۵- تصحیح انتقادی کتاب معتبر با تایید کمیسیون تخصصی هیات ممیزه ذی ربط ۵ ۱۰ ۶- ویرایش علمی/ ادبی (زبانی) آثار تالیفی یا ترجمه ای با تایید نهایی هیات ممیزه ذی ربط ۵ /۰ تا ۲ ۸ ۱۳
- راهنمایی و مشاوره پایان نامه کارشناسی ارشد یا دکتری حرفه ای یا سطح ۳ حوزه (سقف برای پایان نامه‌های کاربردی به منظور حل مشکلات کشور با ضریب ۵ /۱ برابر)
- استاد راهنما ۲ ۲۵ -
- استاد مشاور ۵ /۰
- راهنمایی و مشاوره رساله دکتری تخصصی یا سطح ۴ حوزه (سقف برای پایان نامه‌های کاربردی به منظور حل مشکلات کشور با ضریب ۵ /۱ برابر)
- استاد راهنما ۶
- استاد مشاور ۵ /۱ تبصره ۱: امتیاز این بند ویژه اعضای هیات علمی موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم می‌باشد. تبصره ۲: برای ارتقا به مرتبه دانشیاری راهنمایی حداقل چهار پایان نامه کارشناسی ارشد مشروط به دایر بودن دوره کارشناسی ارشد در رشته متقاضی در موسسه محل خدمت الزامی است. تبصره ۳: برای ارتقا به مرتبه دانشیاری اعضای هیات علمی گروه معارف، راهنمایی حداقل چهار پایان نامه کارشناسی ارشد مشروط به دایر بودن و دانش آموخته داشتن در دوره کارشناسی ارشد رشته متقاضی در موسسه محل خدمت الزامی است و در صورت فقدان دوره کارشناسی ارشد در رشته متقاضی اتمام یک کتاب تالیفی یا یک طرح پژوهشی مصوب در رشته تخصصی متقاضی که در چارچوب اسناد ملی یا بالادستی انجام شده باشد! کفایت می‌کند. تبصره ۴: برای ارتقا به مرتبه استادی راهنمایی حداقل ۲ رساله دکتری مشروط به دایر بودن و دانش آموخته دانستن در دوره دکتری رشته متقاضی در موسسه محل خدمت الزامی است. در صورت فقدان دوره دکتری در رشته متقاضای انجام یک طرح ملی یا یک کتاب تصنیفی کفایت می‌کند. تبصره ۵: برای ارتقا به مرثیه اسنادی اعضای هیات علمی گروه معارف راهنمایی حداقل ۳ رساله دکتری مشروط به دایر بودن و دانش آموخته داشتن در دوره دکتری رشته متقاضی در موسسه محل خدمت الزامی است و در صورت فقدان دوره دکتری در رشته متقاضای اتمام یک کتاب تصنیفی یا یک طرح پژوهشی مصوب در رشته تخصصی مربوطه که در چارچوب اسناد ملی یا بالادستی انجام شده باشد، کفایت می‌نماید. ۱۴ کرسی‌های نظریه پردازی
- ارائه کرسی‌های علمی- ترویجی ۲ تا ۴ - ۲.ارائه دستاوردها و نتایج علمی- پژوهشی برگرفته از کرسی‌های نظریه پردازی در همایش‌ها و میزگردهای مراکز علمی ملی و بین‌المللی ۴
- نقد علمی در حوزه‌های علوم به ویژه علوم انسانی و معارف اسلامی ۳ تا ۷
- نوآوری در حوزه‌های علوم به ویژه علوم تنسانی و معارف اسلامی ۳ تا ۷
- نظریه پردازی در حوزه‌های علوم به ویژه علوم انسانی و معارف اسلامی ۷ تا ۱۲ ۱۵ کسب رتبه در جشنواره‌های داخلی و خارجی که در محاسبه امتیاز آنها اعتبار جشنواره و رتبه متقاضی در جشنواره در نظر گرفته می‌شود. تا ۶ ۱۰ ۱۶ داوری و نظارت بر فعالیت‌های پژوهشی
- داوری مقاله‌های علمی- پژوهشی نشریه‌های معتبر و آثار بدیع و ارزنده هنری هر مورد تا ۱ امتیاز
- داوری کتاب، داوری یا نظارت بر طرح‌های پژوهشی یا فناوری هر مورد تا ۲ امتیاز - ۱۰ حداقل امتیاز لازم از بندهای ۱ ۱۶ مطابق با جداول شماره ۶ ذی ربط حداکثر امتیاز قابل احتساب از بندهای ۱ تا ۱۶ سقف ندارد تبصره: به منظور تسریع در ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی سرآمد در پژوهش (اعم از اعضای هیات علمی آموزشی یا پژوهشی) شاغل در موسسه‌های تحت نظارت وزارت بهداشت، شرایط و فرآیند زیر مدنظر قرار می‌گیرد: الف) چنانچه عضو هیات علمی در مرتبه استادیاری به دانشیاری و یا دانشیاری به استادی یک مقاله اصیل به عنوان نویسنده اول یا مسئول در JAMA - Lancet - Science - Nature- یا New England Journal منتشر کند: حداقل زمان چهار ساله توقف به سه سال کاهش می‌یابد. ب) چنانچه عضو هیات علمی در مرتبه استادیاری به دانشیاری و یا دانشیاری به استادی موفق به ورود به فهرست یک درصد دانشمندان برتر دنیا در پایگاه ESI شود؛ حداقل زمان چهار ساله توقف به دو سال کاهش می‌یابد. استفاده از این امتیاز صرفاً برای یک بار در طول خدمت امکان پذیر است. ج) چنانچه عضو هیات علمی با مرتبه استادیاری یا دانشیاری، موفق به تولید دانش فنی، اختراع یا اکتشاف منجر به تولید و تجاری سازی دارو یا تجهیزات پزشکی شود که با تایید سازمان غذا و دارو وارد بازار شده باشد با تایید هیات ممیزه مرکزی، حداقل زمان چهارساله توقف به سه سال کاهش می‌یابد. جدول شماره ۳-۲ امتیازهای قابل محاسبه از فعالیت‌های پژوهشی، فناوری اعضای هیات علمی پژوهشی «موسسه» بند موضوع حداکثر امتیاز در واحد کار یا نیم سال حداکثر امتیاز در هر موضوع حداکثر امتیاز لازم در هر دوره ارتقا ۱ رعایت ضوابط و مقررات پژوهشی موسسه و تخصیص اوقاف موظف به امر پژوهش و انجام صحیح امور محوله الف) در موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم ۷ /۰ ۷ ۵ ب) در موسسه‌های تحت نظارت وزارت بهداشت ۲ ۲۰ ۱۵ امتیاز در کل دوره (حداقل امتیاز سالیانه ۵ /۲ امتیاز) ۲ مقاله علمی - پژوهشی منتشر شده در نشریه‌های علمی - پژوهشی معتبر داخلی و خارجی
- فهرست نشریه‌های داخلی با اعتبار علمی - پژوهشی را کمیسیون نشریات وزارتین شورای عالی حوزه‌های علمی به صورت ادواری منتشر می‌کند.
- نشریه‌های خارجی معتبر را معاونت پژوهشی و فناوری وزارتین تعیین می‌کند.
- حداکثر دو مقاله با گواهی پذیرش قطعی در هر مرتبه ارتقا مورد قبول است.
- نسخه در نوبت چاپ مقاله مشروط به درج DOL به مثابه مقاله چاپ شده است.
- حداکثر ۴۰ ٪ امتیاز کسب شده از این بند می‌تواند از مقاله‌های پذیرفته با چاپ شده در نشریه‌های دانشگاه محل خدمات متقاضی در زمان چاپ مقاله، یا نشریه‌هایی باشد که متقاضی در زمان چاپ مقاله مدیر مسئول، سردبیر یا عضو هیات تجربه آنها بوده است.
- حداقل ۷۰ ٪ امتیاز مقاله‌ها، باید مستقیماً در ارتباط با تخصص (رشته تحصیلی گروه پژوهشی) متقاضی باشد.
- مقاله‌های با همپوشانی کمتر از ۳۰ ٪ مقاله مستقل تلفنی می‌شوند و به مقاله‌های با همپوشانی بیشتر از ۷۰ ٪ امتیازی تعلق نمی‌گیرد. امتیاز تعلق گرفته به مقاله‌های با همپوشانی ۳۰ تا ۷۰ ٪ به نسبت میزان همپوشانی خواهد بود. در هر حال، عقاله نباید منجر به چاپ نتایج انتشار یافته شود. ۹.متقاضی ارتقا به مراتب دانشیاری و استادی باید حداقل به ترتیب سه و پنج مقاله با شرایط مندرج در شیوه‌نامه اجرایی آیین‌نامه، ارائه دهد.
- چاپ حداقل یک مقاله به زبان فارسی در هر مرتبه ارتقاء الزامی است.
- امتیاز مقاله مستخرج از طرح‌های پژوهشی محرمانه که امکان چاپ و انتشار آنان به واسطه محرمانه بودن ممکن نیست با تایید کمیته ممیزی منتخب وزارتین متبوع حسب مورد تا ۲ /۱ برابر قابل افزایش است.
- امتیاز مقاله مشترک با اعضای هیات علمی مراکز معتبر علمی خارج از کشور که برگرفته از طرح تحقیقاتی مشترک فرصت مطالعاتی متقاضی / دانشجوی تحت راهنمایی متقاضی و دانشجوی مشترک باشد، تا ۲ /۱ برابر قابل افزایش است.
- امتیاز مقاله بر استناد و داغ با تایید هیات ممیزه تا ۵ /۱ برابر قابل افزایش است.
- امتیاز مقاله مستخرج از برنامه مصوب تحقیقاتی جهت دار عضو هیات علمی که حداقل ۵۰ ٪ آن برنامه معطوف به رفع مشکلات کشور باشد، تا ۵ /۱ برابر قابل افزایش است.
- امتیاز مقاله چاپ شده در نشریه‌های Nature وScience تا دو برابر قابل افزایش است. سایر امتیازهای این نوع مقاله در شیوه‌نامه اجرایی این آیین‌نامه تعیین می‌شود. تا ۷ مطابق با جداول شماره ۶ ذی ربط تبصره: تعریف و شیوه امتیازدهی به انواع مقاله‌ها و نحوه اعمال ضریب تاثیر مجله در امتیاز مقاله‌ها، در شیوه‌نامه اجرایی این آیین‌نامه تعیین و اعلام می‌شود. ۳ مقاله علمی مروری منتشر شده در نشریه‌های معتبر تا ۷ ۳۰ ۴ مقاله‌های علمی و تحشیه چاپ شده در نشریه‌های علمی - ترویجی داخلی معتبر مورد تایید کمیسیون نشریات وزارتین
- به صورت ادواری فهرست نشریه‌های داخلی با اعتبار علمی - ترویجی را کمیسیون نشریات وزارتین و شورای عالی حوزه‌های علمیه منتشر می‌کنند.
- موضوع مقاله باید مستقیما در ارتباط با تخصص متقاضی باشد.
- مقاله‌های با همپوشانی کمتر از ۳۰ ٪ مقاله مستقل تلقی می‌شوند و به مقاله‌های با همپوشانی بیشتر از ۷۰ ٪ امتیازی تعلق نمی‌گیرد. امتیاز تعلق گرفته به مقاله‌های با همپوشانی ۳۰ تا ۷۰ ٪ به نسبت میزان همپوشانی خواهد بود. در هر حال مقاله نباید منجر به چاپ نتایج انتشار یافته شود. تا ۲ ۱۸ ۵ مداخل چاپ شده در دانشنامه‌ها، دایره المعارف‌ها و فرهنگ‌ها معادل مقاله‌های علمی و با نظر هیات داوری مورد تایید هیات ممیزه موسسه تا ۲ ۸ ۶ مقاله علمی کامل ارائه شده در همایش‌های علمی معتبر ملی و بین‌المللی تا ۱ ۵ ۷ خلاصه مقاله علمی ارائه شده در همایش‌های علمی معتبر ملی و بین‌المللی تبصره: حداکثر تعداد مقاله‌ها قابل قبول از متقاضی در یک همایش در هر سال سه مقاله است. این مقاله‌ها می‌تواند با همکاری دانشجویان و یا همکاران باشد. تا ۱ ۵ ۸ مقاله علمی - پژوهشی مستخرج از رسانه متقاضی (ویژه اعضای هیات علمی موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم) تبصره: حداکثر امتیاز هر یک از مقاله‌های موضوع این بند در صورتی به متقاضی تعلق می‌گیرد که نام وی به عنوان نویسنده نخست، یا پس از نام استاد راهنما به عنوان نویسنده دوم یا به عنوان نویسنده مسئول ثبت شده باشد. تا ۱ ۵ ۹ تولید دانش فنی / اختراع یا اکتشاف منجر به تولید و تجاری سازی محصول یا فرآیند با تایید مراجع ذی صلاح وزارتین و نیز هر نوآوری که برای حل مشکلات و معضلات کشور موثر باشد و یا منجر به تولید خدمت یا محصول جدیدی در کشور شود. نحوه امتیازدهی به این فعالیت‌ها به شرح موارد ۱ تا ۱۰ خواهد بود: ۵۰
- طراحی سیستم‌ها، روش‌ها و خدمات جدید در جهت حل معضلات آموزشی، پژوهشی، بهداشتی و درمانی در سطح کشور با گواهی مراجع ذی صلاح وزارتین یک تا ۶ بندهای ۱ تا ۶ ۲۰ امتیاز
- طراحی سیستم‌ها، روش‌ها و خدمات جدید به منظور حل معضلات آموزشی، پژوهشی، بهداشتی و درمانی در سطح منطقه با گواهی مراجع ذی صلاح در منطقه آمایشی ۵ /۰ تا ۴
- مدل سازی وسایل پزشکی و آزمایشگاهی و ساخت هر قطعه که منجر به تولید دستگاه شود با گواهی اداره کل تجهیزات پرشکی وزارت بهداشت و تایید هیات ممیزه مرکزی یک تا ۳ بندهای ۱ تا ۶ ۲۰ امتیاز
- تولید مواد برای آزمایش‌های پزشکی و تولیدات دارویی جدید از طریق مهندسی معکوس، به ترتیب با گواهی معاونت درمان با معاونت غذا و داروی وزارت بهداشت (حسب مورد) و تایید هیات ممیزه مرکزی وزارت بهداشت یک تا ۶
- انجام فعالیت‌های جدید پزشکی که به خودکفایی کشور کمک موثر نماید مانند اجرای روشهای تشخیصی درمانی نوین برای اولین بار در ایران با گواهی هیات ممتحنه رشته مربوطه و تایید هیات ممیزه مرکزی وزارت بهداشت ۵ /۰ تا ۴
- تدوین راهنمای طبابت بلینی کشور، یا استناد به پژوهش و بر اساس شواهد علمی با گواهی معاونت درمان وزارت بهداشت و تایید هیات ممیزه مرکزی وزارت بهداشت ۵ /۰ تا ۵
- اختراع، اکتشاف و تولید محصولات پژوهشی کاربردی ثبت شده در مراجع قانونی داخل کشور با تایید معاونت / پژوهش و فناوری وزارتین متبوع ۵ /۰ تا ۵ از بندهای ۷ تا ۱۰ ۳۰ امتیاز
- اختراع، اکتشاف و تولید محصولات پژوهشی کاربردی ثبت شده و دستاوردهای فناورانه که در چارچوب پژوهش‌های کاربردی، پایان نامه‌ها و رساله‌های دکتری با رعایت مالکیت فکری در قالب شرکت دانش بنیان یا شرکت دانشگاهی مراحل تجاری سازی آن با تایید مراجع مربوطه به انجام رسیده باشد در مراجع بین‌المللی با تایید معاونت پژوهشی فناوری وزارتین متبوع تبصره: چنانچه ثبت اختراع در سطح بین‌المللی، به همراه چاپ مقاله ای باشد به یک مورد امتیاز کامل و به مورد دیگر نصف امتیاز تعلق می‌گیرد. ۱ تا ۱۵
- ثبت مالکیت فکری (پننت) دستاوردهای پژوهشی و فناوری به نام موسسه محل خدمت متقاضی، به شرط اینکه به فروش رسیده و یا به صورت تحت لیسانس از آن استفاده شده باشد تا ۱۵
- تعیین توالی ژن ثبت شده در مراجع قانونی یا علمی داخل یا خارج از کشور با تایید مراجع ذی صلاح وزارتین ۵ /۰ تا ۲ ۱۰
- گزارش‌های علمی طرح‌های پژوهشی و فناوری خاتمه یافته در داخل موسسه با تایید معاون پژوهشی و فناوری موسسه تا ۲ ۶ مطابق با جداول شماره ۶ ذی ربط
- گزارش‌های علمی طرح‌های پژوهشی و فناوری با طرف قرارداد خارج از موسسه، با تایید نهاد سفارش دهنده که تا حد امکان نکات زیر در محاسبه امتیاز آنها در نظر گرفته می‌شود:
- استانی، منطقه ای، ملی یا بین‌المللی بودن موضوع طرح:
- گزارش طرح‌های تحقیقاتی مشترک با دانشگاه‌ها و موسسات علمی خارج از کشور تا ۲ /۱ برابر. تا ۱۵ تبصره ۱: امتیاز این بند ویژه اعضای هیات علمی موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم است. تبصره ۲: برای ارتقا به مراتب دانشیاری و استادی به ترتیب داشتن حداقل یک و سه طرح پژوهشی خاتمه یافته خارج از موسسه (موضوع بند ۱۰ - ۲) الزامی است. تبصره ۳: به طرح‌هایی که ناشی از مسئولیت اجرایی و وظایف حقوقی متقاضی باشد یا با تخصص فرد متقاضی مرتبط نباشد، امتیازی تعلق نمی‌گیرد. ۱۱ اثر بدیع و ارزنده هنری و یا ادبی و فلسفی چاپ شده تا ۱۰ ۲۰ - تبصره: مجموع امتیازهای متقاضی از موارد مندرج در بندهای ۹، ۱۰-۲ و ۱۱ می‌تواند تا ۵۰ ٪ از حداقل امتیازهای لازم بند ۲-۲ را پوشش دهد (ویژه اعضای هیات علمی موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم). ۱۲ ایجاد ظرفیت فعال در جذب اعتبار پژوهشی (گرنت) داخلی یا بین‌المللی یک امتیاز به ازای ۱۵۰ میلیون ریال گرنت داخلی و یا ۵۰۰۰ دلار گرنت خارجی ۲۰ - ۱۳ الف) تصنیف، تالیف، تصحیح انتقادی، ترجمه کتاب و دانشنامه که موارد زیر در محاسبه امتیاز آنها در نظر گرفته می‌شود (ویژه اعضای هیات علمی موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم) تصنیف: تا ۱۵ تالیف: تا ۱۰ تصحیح انتقادی: تا ۷ ترجمه مرتبط با تخصص: تا ۷ ۱۰
- امتیاز موضوع این بند برای کتاب تالیفی با تصنیفی به زبان خارجی که توسط ناشران معتبر بین‌المللی چاپ شده باشد. تا ۵ /۱ برابر قابل افزایش است.
- امتیازهای متقاضی از تصنیف یا تالیف کتاب می‌تواند تا ۲۵ ٪ از حداقل امتیازهای لازم بند ۲-۲ را پوشش دهد.
- امتیازهای متقاضی از تصنیف یا تالیف کتاب برای گروه‌های علوم انسانی و هنر می‌تواند تا ۵۰ ٪ از حداقل امتیازهای لازم بند ۲-۲ را پوشش دهد. تشخیص رشته‌ها بر عهده هیات ممیزه است.
- امتیاز متقاضی برای تجدید چاپ یا ویرایش با حداقل ۳۰ ٪ تغییر در محتوای کتاب، حداکثر - ۳ ٪ از امتیازهای تعیین شده در این بند خواهد بود. ب- تصنیف، تالیف، تصحیح انتقادی، ترجمه کتاب و دانشنامه که موارد زیر در محاسبه امتیاز آنها در نظر گرفته می‌شود (ویژه اعضای هیات علمی موسسه‌های تحت نظارت وزارت بهداشت)
- تالیف یا تصنیف کتاب (حاصل از دستاوردهای پژوهشی خود)، تالیف مجموعه کتاب‌هایی همانند دایره المعارف با تایید نهایی هیات ممیزه ذی ربط تا ۱۵ ۳۰
- کتاب تالیفی در رشته غیرمرتبط با رشته تخصصی نویسنده تا ۵ /۱ ۳
- تالیف یا تدوین کتاب چاپی (بر مبنای تیراژ و نوبت چاپ) یا الکترونیکی که به عنوان منبع آموزشی مورد استفاده قرار گیرد:
- کتاب منبع آموزشی در سطح ملی با تایید شورای عالی برنامه‌ریزی وزارت بهداشت تا ۳ ۶ -
- کتاب در سطح موسسه با تایید شورای انتشارات موسسه و شورای آموزشی موسسه تا ۵ /۱ ۳ ۴- تجدید چاپ کتاب تالیفی یا تصنیفی در صورتی که حداقل به میزان ۳۰٪ در محتوای آن اصلاح یا اضافه صورت پذیرفته باشد به تشخیص هیات ممیزه ذی ربط ۵ /۰ تا ۲ ۴ ۵- تصحیح انتقادی کتاب معتبر با تایید کمیسیون تخصصی هیات ممیزه ذی ربط ۵ ۱۰ ۶- ویرایش علمی / ادبی (زبانی) آثار تالیفی یا ترجمه ای با تایید نهایی هیات ممیزه ذی ربط ۵ /۰ تا ۲ ۸ ۱۴
- راهنمایی و مشاوره پایان نامه کارشناسی ارشد یا دکتری حرفه ای یا سطح ۳ حوزه (سقف برای پایان نامه‌های کاربردی به منظور حل مشکلات کشور با ضریب ۵ /۱ برابر)
- استاد راهنما ۲ ۲۵ -
- استاد مشاور ۵ /۰ ۱۵
- راهنمایی. و مشاوره رساله دکتری تخصصی یا سطح ۴ حوزه (سقف برای پایان نامه‌های کاربردی به منظور حل مشکلات کشور با ضریب ۵ /۱ برابر)
- استاد راهنما ۶
- استاد مشاور ۵ /۱ تبصره: امتیاز این بند ویژه اعضای هیات علمی موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم می‌باشد. کرسی‌های نظریه پردازی
- ارائه کرسی‌های علمی - ترویجی ۲ تا ۴
- ارائه دستاوردها و نتایج علمی - پژوهشی برگرفته از کرسی‌های نظریه پردازی در همایش‌ها و میزگردهای مراکز علمی ملی و بین‌المللی ۴
- نقد علمی در حوزه‌های علوم به ویژه علوم انسانی و معارف اسلامی ۳ تا ۷
- نوآوری در حوزه‌های علوم به ویژه علوم انسانی و معارف اسلامی ۲ تا ۷
- نظریه پردازی در حوزه‌های علوم به ویژه علوم انسانی و معارف اسلامی ۷ تا ۱۲ ۱۶ کسب رتبه در جشنواره‌های داخلی و خارجی که در محاسبه امتیاز آنها اعتبار جشنواره و رتبه متقاضی در جشنواره در نظر گرفته می‌شود. تا ۶ ۱۰ ۱۷ داوری و نظارت بر فعالیت‌های پژوهشی
- داوری مقاله‌های علمی - پژوهشی نشریه‌های معتبر و آثار بدیع و ارزنده هنری در مورد تا ۱ امتیاز
- داوری کتاب داوری یا نظارت بر طرح‌های پژوهشی یا فناوری هر مورد تا ۲ امتیاز - ۱۰ ۱۸ برخورداری از برجستگی یا شاخص بودن در امر پژوهش (نظیر دریافت لوح تقدیر، نشان، یا عناوین مشابه) از مراجع رسمی جهت انجام فعالیت پژوهشی و به عنوان پژوهشگر برتر تبصره: استفاده از امتیاز مربوطه در هر سطح فقط یک بار برای کل دوره ارتقا مجاز می‌باشد. ۱- در سطح موسسه با تایید معاون پژوهشی موسسه تا ۲ ۴ -
- در سطح ملی یا بین‌المللی با تایید معاون پژوهشی وزارت متبوع تا ۴ ۸ حداقل امتیاز لازم از بندهای ۱ الی ۱۸ مطابق با جداول شماره ۶ ذی ربط حداکثر امتیاز قابل احتساب از بندهای ۱ الی ۱۸ سقف ندارد ماده ۷
- فعالیت‌های علمی، اجرایی مجموعه ای از فعالیت‌های مبتنی بر مولفه‌های علم، دانش، پژوهش و فناوری که هدف آن تقویت مدیریت اجرایی و توسعه زیرساخت‌ها در حوزه‌های مرتبط است. این فعالیت عبارتند از: جدول شماره ۴- امتیازهای قابل محاسبه از فعالیت‌های علمی، اجرایی اعضای هیات علمی «موسسه» بند موضوع حداکثر امتیاز در واحد کار یا نیم سال حداکثر امتیاز در هر موضوع آموزشی حداقل امتیاز لازم در هر موضوع پژوهشی حداقل امتیاز لازم در هر دوره ارتقا ۱ حضور فعال و تمام وقت در موسسه و مشارکت بر اساس تکالیف تعیین شده در آیین‌نامه مدیریت دانشگاه‌ها و موسسه‌های آموزش عالی، پژوهشی و فناوری ۱ ۸ ۸ ۵ ۲ برپایی نمایشگاه‌ها، اردوها یا سایر فعالیت‌های فوق برنامه پژوهشی، فناوری، آموزشی، فرهنگی، هنری و مدیریت اجرایی آن با توجه به سطح برگزاری تا ۲ ۶ ۸ ۳ طراحی و راه اندازی آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌های تخصصی، اعم از فنی، پژوهشی و هنری، واحدهای نیمه صنعتی و پژوهشی، کتابخانه‌های تخصصی، شبکه‌های تخصصی مجازی، حسب اهمیت و تجهیزات موجود و میزان بهره‌برداری تا ۴ ۶ ۸ ۴ همکاری موثر در تاسیس دانشگاه، مراکز تحقیقاتی، موسسه‌های آموزش عالی، پژوهشی و فناوری شهرک‌ها و پارک‌های علم و فناوری، مراکز رشد و شرکت‌های دانش بنیان تا ۴ ۸ ۸ ۵ مدیرمسئولی، سردبیری، عضویت در هیات تحریریه نشریه‌های علمی معتبر و ریاست قطب‌های علمی کشور تا ۳ به ازای هر سال ۱۲ ۱۲ ۶ عضویت در یکی از هسته‌های قطب‌های علمی رسمی کشور/ عضویت در هیات مدیره و بازرسی انجمن‌های علمی ۱ به ازای هر سال ۴ ۴ ۷ عضویت در شورای پارک‌ها/ مراکز رشد به ازای هر ۵۰ ساعت حضور ۱ امتیاز ۴ ۸ ۸ دبیری همایش‌های علمی در سطوح ملی، منطقه ای و بین‌المللی، با تایید شورای پژوهشی موسسه و یا نهادهای ذی ربط تا ۲ ۶ ۸ ۹ ایفای مسئولیت در قوای سه گانه، مطابق جدول شماره ۵ هر سال ۴ تا ۱۴ ۱۰ شرکت در شوراها، کارگروه‌ها، کمیته‌ها، هیات‌ها و کمیسیون‌های رسمی اعم از شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای عتف، معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، ستاد وزارتین، حوزه علمیه و فرهنگستان‌ها * شرکت در شوراها، کارگروه‌ها، کمیته‌ها، هیات‌ها و کمیسیون‌های رسمی سایر وزارتخانه‌ها با موافقت رئیس موسسه متبوع *
- عضویت‌های مذکور باید بر اساس حکم رسمی باشد. تا ۲ به ازای هرسال ۱۰ ۱۰ ۱۱ ایجاد رشته‌های جدید و میان رشته ای با رویکرد رفع نیازهای اساسی کشور و ترویج کارآفرین تا ۵ ۱۰ ۱۰ ۱۲ راهبری پروژه‌های بزرگ تحقیقاتی بین رشته ای (مدیریت پروژه) با تایید شورای پژوهشی موسسه تا ۴ ۸ ۱۲ ۱۳ طراحی، تدوین و اجرای برنامه‌ها و فعالیت با هدف افزایش کارآیی و اثربخشی نظام آموزش عالی تا ۵ ۱۰ ۱۰ ۱۴ طراحی سوال آزمون‌های سراسری، با تایید سازمان سنجش آموزش کشور/ مرکز سنجش آموزش وزارت بهداشت/ مرکز آزمون دانشگاه آزاد اسلامی هر ۲۵ ساعت ۱ امتیاز ۸ ۸ ۱۵ طراحی سوال آزمون‌های جامع منطقه ای و درون دانشگاهی (جامع علوم پایه و پیش کارورزی)، ارتقای دستیاران، امتحان‌های جامع دکتری تخصصی (D Ph) و نظایر آن هر ۵۰ ساعت ۱ امتیاز ۵ ۵ - ۱۶ تدوین کتاب به شیوه گردآوری تا ۴ ۱۰ ۱۰ ۱۷ تدوین مجموعه مقاله‌های همایش‌های علمی معتبر تا ۲ ۴ ۶ ۱۸ ایجاد ظرفیت فعال در جذب دانشجویان خارجی با تایید رئیس موسسه به ازای هر ۱۰ دانشجو ۱ ۱۲ ۱۲ حداکثر امتیاز قابل احتساب از بندهای ۱ الی ۱۸ ۱۰ حداکثر امتیاز قابل احتساب از بندهای ۱ الی ۱۸ ۳۵ ۳۵ جدول شماره ۵- امتیاز مفاد موضوع بند ۹ جدول شماره ۴ بند موضوع امتیاز ۱ روسای قوای سه گانه ۱۴ ۲ وزرا، معاونان رئیس جمهور، معاونان قوه قضائیه، نواب رئیس مجلس شورای اسلامی و دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تا ۱۲ ۳ نمایندگان مجلس شورای اسلامی، اعضای شورای نگهبان تا ۱۰ ۴ معاونان وزارت متبوع، مدیر مرکز مدیریت حوزه علمیه، اعضای شورای نمایندگان مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها و رئیس جهاد دانشگاهی تا ۱۰ ۵ سایر مسئولان مذکور در ماده ۴۴ اصلاحی آیین‌نامه استخدامی اعضای هیات علمی دانشگاه تهران (سفرا، استانداران، رئیس سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و شهردار تهران) تا ۱۰ ۶ روسای دانشگاه‌ها و موسسه‌های آموزش عالی، پژوهشی و فناور ی تا ۱۰ ۷ اعضای مجمع تشخیص مصلحت نظام، نمایندگان مجلس خبرگان رهبری، اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی و روسای فرهنگستان‌ها تا ۱۰ ۸ معاونان دانشگاه‌ها و موسسه‌های آموزش عالی، پژوهشی و فناوری و روسای پارک‌های علم و فناوری مستقل تا ۸ ۹ دبیران شوراهای تخصصی و معاونان دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، معاونان ستادی نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، معاونان رئیس جهاد دانشگاهی، مشاوران وزرای «علوم، تحقیقات و فناوری» و «بهداشت، درمان و آموزش پزشکی»، مسئولین دفاتر و روسای استانی نهادهای نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، معاونان مرکز مدیریت حوزه علمیه، مدیران کل دفاتر و ادارات «وزارتین متبوع»، معاونان پارک‌های علم و فناوری مستقل، روسای پارک‌های علم و فناوری وابسته به دانشگاه‌ها و روسای دانشکده‌ها، پژوهشکده‌ها و واحدهای پژوهشی مستقل و روسای مراکز رشد علم و فناوری تا ۶ ۱۰ معاونان پارک‌های علم و فناوری وابسته به دانشگاه‌ها، مدیران حوزه ستادی دانشگاه‌ها و موسسه‌های آموزش عالی، پژوهشی و فناوری، معاونان دانشکده‌ها پژوهشکده‌ها و واحدهای پژوهشی مستقل وابسته به موسسه و مدیران عامل شرکت‌های دانشگاهی تا ۵ ۱۱ مشاوران معاونان «وزارتین متبوع»، معاونان مدیران کل دفاتر و ادارات «وزارتین متبوع»، دبیر کمیسیون از نشریات علمی کشور، دبیر کمیسیون انجمن‌های علمی رسمی و دبیر شورای قطب‌های علمی کشور تا ۴ ۱۲ سایر سمت‌هایی که طبق مقررات، متصدیان آنها باید عضو هیات علمی باشند نظیر مدیران گروه‌های آموزشی یا پژوهشی و پست‌های ستاره دار در مجموعه پست‌های سازمانی مصوب تا ۴ تبصره ۱: میزان امتیاز فعالیت‌های علمی، اجرایی بندهای ۵ تا ۱۲ توسط مقام بالاتر (صادرکننده حکم انتصاب فرد) تعیین می‌شود. همچنین امتیاز فعالیت‌های علمی، اجرایی اعضای هیات علمی مشمول بندهای مذکور که در خارج از موسسه محل خدمت عضو هیات علمی و وزارتین فعالیت می‌نمایند، در صورتی قابل احتساب خواهد بود که با موافقت رئیس موسسه متبوع انجام شده باشد. تبصره ۲: امتیاز سایر فعالیت‌های علمی، اجرایی اعضای هیات علمی که در این آیین‌نامه پیش‌بینی نشده است؛ در شیوه‌نامه اجرایی توسط وزارتین (حسب مورد) تعیین و اعلام خواهد شد. جدول شماره ۶ - ۱ - حداقل امتیازهای لازم برای ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی آموزشی موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم ستون ۱ ستون ۲ ستون ۳ ستون ۴ ستون ۵ ستون ۶ ستون ۷ ستون ۸ ستون ۹ ستون ۱۰ ستون ۱۱ ستون ۱۲ ستون ۱۳ ستون ۱۴ مرتبه قبل از ارتقا مرتبه بعد از ارتقا ماده ۱ بند ۲-۱ بند ۲-۲ بند ۲-۳ ماده ۲ بند ۳-۱ بند ۳-۱۳ مجموع بندهای ۳-۱ ۳-۸ ۳-۹ ۳-۱۰ ۳-۱۲ ۳-۱۴ ماده ۳ بند ۴-۱ ماده ۴ مجموع مواد استادیاری دانشیاری ۱۰ ۵ مطابق با جدول شماره ۲-۱ ۱۵ ۲۰ ۲۵ ۸ ۳۰ ۶۵ ۵ ۱۰ ۱۲۰ دانشیاری استادی ۱۰ ۵ ۱۵ ۲۰ ۴۰ ۱۸ ۵۰ ۷۵ ۵ ۱۰ ۱۳۰ تبصره ۱: حداقل امتیاز مندرج در ستون «۵» بر اساس مفاد بند «۲-۲» مندرج در جدول شماره ۲-۱ می‌باشد. تبصره ۲: متقاضی ارتقای مرتبه در مجموع می‌تواند حداکثر ۵۰ ٪ امتیاز مندرج در ستون «۸» را از طریق مفاد تبصره ذیل بند «۱۰» و بندهای ۲ و۳ بند «۱۲- الف» مندرج در جدول شماره ۳-۱ کسب نماید. جدول شماره ۶ - ۲ - حداقل امتیازهای لازم برای ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی پژوهشی موسسه‌های تحت نظارت وزارت علوم ستون ۱ ستون ۲ ستون ۳ ستون ۴ ستون ۵ ستون ۶ ستون ۷ ستون ۸ ستون ۹ ستون ۱۰ ستون ۱۱ مرتبه قبل از ارتقا مرتبه بعد از ارتقا ماده ۱ بند ۳-۱ بند ۳-۲ بند ۳-۱۰ مجموع بندهای ۳-۲، ۳-۹، ۳-۱۰، ۳-۱۱، ۳-۱۳ و۳-۱۵ ماده ۳ بند ۴-۱ ماده ۴ مجموع مواد استادیاری دانشیاری ۱۰ ۵ ۴۰ ۱۰ ۵۵ ۷۵ ۵ ۱۰ ۱۲۰ دانشیاری استادی ۱۰ ۵ ۶۰ ۱۵ ۸۰ ۸۵ ۵ ۱۰ ۱۳۰ تبصره متقاضی ارتقای مرتبه در مجموع می‌تواند حداکثر۵۰ ٪ امتیاز مندرج در ستون «۵» را از طریق مفاد تبصره ذیل بند ۱۱ و بندهای ۲ و ۳ بند «۱۳ - الف» مندرج در جدول شماره ۳ -۲ کسب نماید. جدول شماره ۶ - ۳ - حداقل امتیازهای لازم برای ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی آموزشی موسسه‌های تحت نظارت وزارت بهداشت ستون ۱ ستون ۲ ستون ۳ ستون ۴ ستون ۵ ستون ۶ ستون ۷ ستون ۸ ستون ۹ ستون ۱۰ ستون ۱۱ ستون ۱۲ ستون ۱۳ مرتبه قبل از ارتقا مرتبه بعد از ارتقا ماده ۱ بند ۲-۱ بند ۲-۲ بند ۲-۳ بند ۲-۴ ماده ۲ بند ۳-۱ ماده ۳ بند ۴-۱ ماده ۴ مجموع مواد مربی استادیاری ۱۰ ۱۵ ۱۵ ۳۵ - ۷۵ ۵ ۳۰ ۵ ۱۰ ۱۴۰ استادیاری دانشیاری ۱۰ ۱۵ ۱۶ ۲۰ ۱۰ ۸۵ ۵/۷ ۳۵ ۵ ۱۰ ۱۵۵ دانشیاری استادی ۱۰ ۱۵ ۱۷ ۲۰ ۱۵ ۸۰ ۱۵ ۴۵ ۵ ۱۰ ۱۷۰ جدول شماره ۶ - ۴ - حداقل امتیازهای لازم برای ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی پژوهشی موسسه‌های تحت نظارت وزارت بهداشت ستون ۱ ستون ۲ ستون ۳ ستون ۴ ستون ۵ ستون ۶ ستون ۷ ستون ۸ ستون ۹ ستون ۱۰ ستون ۱۱ ستون ۱۲ ستون ۱۳ ستون ۱۴ مرتبه قبل از ارتقا مرتبه بعد از ارتقا ماده ۱ بند ۲-۱ بند ۲-۲ بند ۲-۳ بند ۲-۵ ماده ۲ بند ۳-۱ بند ۳-۲ ماده ۳ بند ۴-۱ ماده ۴ مجموع مواد مربی استادیاری ۱۰ ۱۵ ۵ - ۵ ۲۵ ۱۵ ۱۰ ۴۵ ۵ ۱۰ ۱۴۰ استادیاری دانشیاری ۱۰ ۱۶ ۵ ۱۰ ۵ ۴۰ ۱۵ ۱۵ ۵۵ ۵ ۱۰ ۱۵۵ دانشیاری استادی ۱۰ ۱۷ ۵ ۱۵ ۵ ۵۰ ۱۵ ۳۰ ۷۰ ۵ ۱۰ ۱۷۰ ماده ۸
- موسسه‌های دارای هیات ممیزه مستقل می‌توانند با توجه به ماموریت‌های خود و با رعایت ضوابط و مقررات مندرج در این آیین‌نامه و رعایت حداقل‌های تعیین شده، ضوابط و مقررات خاص خود را در خصوص مفاد ماده ۳ این آیین‌نامه که به تایید حداقل دوسوم کل اعضای هیات ممیزه می‌رسد، پس از تایید هیات‌های ممیزه مرکزی وزارتین و ابلاغ آن توسط مقام مسئول در وزارتین به اجرا در آورند. ماده ۹
- ارزیابی کیفیت انجام فعالیت‌های موضوع مواد چهارگانه این آیین‌نامه به منظور رسیدگی و اظهارنظر به درخواست متقاضیان ارتقای مرتبه و همچنین بررسی رکود علمی، احتساب سابقه خدمت قبل از تبدیل وضعیت به رسمی آزمایشی اعضای هیات علمی موسسه بر اساس جداول فوق توسط مراجع ذی صلاح انجام می‌پذیرد. ماده ۱۰
- با ابلاغ این آیین‌نامه کلیه اعضای هیات علمی متقاضی ارتقا مرتبه، قطع نظر از این که پرونده آنان در تاریخ لازم الاجراشدن آیین‌نامه در کمیته منتخب، کمیسیون تخصصی یا هیات ممیزه ذی ربط مورد طرح و بررسی قرار گرفته و یا در شرف ارسال پرونده به کمیته‌ها، کمیسیون‌ها یا هیات‌های یاد شده باشد، می‌توانند با ارائه درخواست کتبی به کمیته منتخب مربوطه، اعمال این آیین‌نامه را در بررسی پرونده ارتقای مرتبه خویش تقاضا نمایند. ماده ۱۱
- شیوه‌نامه‌های اجرایی این آیین‌نامه حسب مورد توسط وزرای مربوطه، حداکثر ۳ ماه پس از تصویب این آیین‌نامه به منظور اجرا ابلاغ می‌شود. ماده ۱۲
- در راستای اجرای بندهای «الف» ماده ۱۶ و «ب» ماده ۲۰ قانون برنامه پنج ساله توسعه مصوب ۱۳۸۹/۱۰/۱۵ و با هدف دستیابی به جایگاه مناسب علم و فناوری در منطقه و جهان، آیین‌نامه ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی، مورد بازنگری قرار گرفت. این آیین‌نامه مشتمل بر ۱۲ ماده و ۶۵ تبصره در جلسه ۷۷۶ مورخ ۱۳۹۴/۱۲/۱۸ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید و از تاریخ ۱۳۹۵/۷/۱ برای کلیه موسسه‌های آموزش عالی، پژوهشی و فناوری دولتی و غیردولتی وابسته به وزارتین و سایر دستگاه‌های اجرایی و نهادهای عمومی کشور، لازم الاجرا می‌باشد. رئیس جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی - حسن روحانی